学生描写小学的作文800字

时间：2022-06-14 13:50:33 800字作文我要投稿

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【实用】学生描写小学的作文800字集合6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的学生描写小学的作文800字6篇，欢迎阅读与收藏。

【实用】学生描写小学的作文800字集合6篇

学生描写小学的作文800字篇1

“人生本来就有很多事是徒劳无功的。”就像青春，

　　我开始睡不着了。像很久以前的失眠一样。我还在坚持着那些可怜的理想，那些渺茫的希望。这些年来最准的就是直觉，于是我就傻傻地以为自己想做的都能做到，于是我把自己的执迷不悟当做坚持。多年后的今天，我发现我错了，错得一塌糊涂。人生就是这样，总有一天会明白一切，只是这时候再不能回到以前。小学同学给我联系的`越来越多了，好多都是结婚以后。想想那些在一起打闹的日子，想想那些一起长大的时光，总有一种说不出来的感觉。这么多年了，还是总有人会想起我，我知道，这么多年没和大家联系，彼此难免有些生疏了，但是，那份感情还在，那些时光永远不会被遗忘不一样。选的路不一样，也就注定不能一起走，不过，这条路真的太累了。我一直认为我能坚持下去，现在还是这么认为。可我不知道什么时候是个尽头，我最美好的时光，是我永远回不去的那些年。我记得每一个人，每一个名字，每一个外号。我保留着所有的回忆，只不过，现在没时间回忆了。高考后放假在家，联系了一些小学同学，很多不在家，于是，聚会终究是散了。我不知道再见面会是什么场景，会聊些什么，但还是期待大家能聚一块。这么多年，我没变，外表没变，身高没变，心也没变。我有很多话，现在想说，或许今晚，睡不着了。现在很静，大家都睡了。现在大脑异常清醒，只有在夜深人静的时候，我才能静下心来。上了大学，我开始改变自己的性格，我不能再做一个感性的人，我要做一个理性的人。事实证明，我做不到。于是我想，我不能改变什么就顺其自然吧。还是会在看了某些电影后莫名感动，还是会听一些人都没听过的老歌，还是和以前一样傻傻地笑，只是笑得有些牵强，这一点都不像我。那些年我们一起追过的女孩，我看了无数遍，每次都有不一样的感觉。现在，跟着舍友一起看的时候，总是会莫名其妙的笑，虽然没什么可笑的，因为这本来就是一个悲剧。但是现在，我把悲剧看成了喜剧。人生很多东西都是徒劳的，就像青春。说的多好，但有的时候，明知是徒劳的，我还是努力去做了，不是傻，是一种智慧。

　　长长的喜欢，没有理由的自信，青春里小小的秘密，

　　青春就这样散场了，没有给我们留下多少时间回忆。或许有一天我们吧所有的秘密都说出来的时候，我们的青春就真的不在了。

学生描写小学的作文800字篇2

　　今天中午放学，我和雷同学一起走路回家。

　　天气暖和，灿烂的阳光照在身上，不一会儿，我们都热了起来——额头上渗出了细密的小汗珠。

　　我和雷同学走到一家便利店门口的时候，雷同学提议请我吃冰淇淋，我甭提多高兴了！

　　我们走进便利店，各自挑了一条“旺旺碎冰冰”。雷同学付了钱，我们正准备走的时候，班里的王同学象一阵风一样冲了进来，从冰柜里抓起一根雪糕，远远地扔给老板一张卷着的钱，就像“闪电侠”一样跑走了，等我们反应过来的时候，王同学已经跑得没了影儿。

　　我正纳闷王同学为什么要跑那么快呢？“天哪！刚才那个小男孩给了我一张假币！”老板突然的惊叫声打乱了我的思绪。

　　我看到老板手里拿着一张“1元钱”纸币，这张“钱”很奇怪：比普通1元钱白了很多，也小了一些……更重要的是，这张“钱”的左下角印着几个绳头小字——“儿童游戏纸币”！这时，我想起王同学那“闪电侠”飞奔而去的姿态，心里开始怀疑，这家伙的行为如此怪异，难道真是他？……

　　我悄悄跟雷同学说：“不会是王同学干的吧？”

　　雷同学也在怀疑。她上前去问老板：“老板，刚才飞跑而去的那个小男孩是买了一根一元钱的雪糕吗？”

　　“对！他大概十来岁左右，穿了一件红衣服。”

　　这下，我俩基本上可以肯定：那个付假币的人就是王同学了。因为王同学今天也是穿了一件红衣服。

　　雷同学还有点不死心:“那个小男孩是什么时候买的东西？你确定这张‘钱’是他给的吗？”

　　“嗯……”老板想了想，“就在你们进店不久，他跑得特别快，这张‘钱’是他给的。”

　　肯定付假币的是王同学无疑了。我和雷同学一下子都说不出话来，手上的“旺旺碎冰冰”含在嘴里也变得索然无味起来。

　　我们告诉老板，那个小男孩是我们的同学。老板略带悲哀地说：“同一个班上的'人，怎么相差那么大呢？1元钱我不跟他计较，可他丢失了自己的诚信呀！”说着，叹起了气来……

　　我愤愤不平起来：“王同学怎么能这样？1元钱是小事，但是20元、50元、100元……就变成了大事，他担当得起这个责任吗？！”

　　雷同学在一边也是脸色凝重：“这样下去……长大后坐牢都有可能啊！”

　　老板沉重地点了点头。随后他又说：“我要告诉你们让我感动了很久的一件事——”

　　“前不久，有一对姐弟来买东西。他们买了15元的零食，给了我20元，我自己都不知道多找了他们5角钱。第二天，小弟弟来到我店里给回多找的5角钱，还说是我多找给他们的。那小弟弟才五岁多的样子哩。五岁多，就有这么难得的诚实……再看看你们那个同学……唉！……”

　　我和雷同学默默地走出了便利店，一路上，我俩沉默无语……

　　到了分岔路口，就要分别了。我对雷同学说：“就算我用怎样的语言，都无法形容出王同学的愚蠢！”

　　王同学给出了那张1元假币的同时，也给出了自己的心——一颗不诚实的心！

学生描写小学的作文800字篇3

　　“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。大白鹅是那么可爱：一身洁白的羽毛，像一团头白雪。头上戴着一顶红冠帽，好像是落在雪地里的一朵红梅花。一双黑豆般的小眼睛被细细的橘黄色边包围着，好象是画上了眼影。一对大翅膀呼扇起来，发出“呼呼”的声响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子。走起路来一摇一摆的，像在跳芭蕾舞，真神气。大白鹅性情温和，总是显出一副悠闲的样子。平常没事的`时候，它就慢慢地踱着方步，摇摇摆摆，显出一种特有的从容、沉着的神态，富贵极了！但要是高兴了或者遇见人，还会不停地“嘎嘎??”引吭高歌，简直就是“男高音”。每当听到它那“嘎——咯，嘎——

　　咯”的歌声，响彻全院，我总要多看它几眼。大白鹅的最爱水了：一见到水，它就展开大翅膀，飞奔过去。如果水很多的话，它还会放开喉咙，唱着歌，然后扑下水去。有时，一只只大白鹅在水中有序地排列着，似乎一艘艘小帆船浮游在碧绿的水面上，一双双红红的脚掌拨动清清的塘水，塘面便泛起轻轻的波纹。一圈圈徐徐地向外扩散，真美丽！我望着它们可爱的样子，不由得吟诵起骆宾王的诗句来：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”大白鹅可以给我们提供鲜美可口的鹅蛋，它像一个负责的警察，外人一来大白鹅就嘎嘎的叫，想把外人赶走。它的毛可以用来做羽绒服，肉可以吃，粪可以做肥料，作用可大了！啊！我喜欢可爱的大白鹅！可爱的小白兔

　　周末，我和爸爸.妈妈一起去动物园看动物。我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧!只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢!最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它!

学生描写小学的作文800字篇4

　　某地一个初中学生，闷坐一下午，写不出一篇完整的周记。家长看不下去，请求老师将周记换成命题作文；说有了题目就有了范围，孩子比较容易找到思路，而且这也有助于提高应试的作文水平。结果，中学生抒发心灵的周记，纷纷变脸成了作文。教师们对此感到很无奈。

　　按理说，周记比作文容易写。周记无拘无束，可以信马由缰放开了写。中学生正是灵动活泼、情绪飞扬的年纪；一星期有个释放心灵、抒发性情的周记作业，本该是何乐而不为的好事。结果，却成了托腮帮，咬笔头，憋上半天也无话可说的苦事。而且，人人叫苦，家长叫停；最后，还真的被作文取代，偃旗息鼓，不写了之。

　　正因为周记直录生活，直抒性情。周记的遭遇，反映的正是学生的遭遇。如果一切都围绕着“应试”转，学校的意义仅在于教室，家的意义仅在于寝室，而教室与寝室又都淹没在题海中。老师只成了教读的人，同学只成了伴读的人，家长只成了催读的人。除了读书，还是读书，这样的`生活，可以记上一周，记上两周，又如何三周、四周……没完没了地记下去？周记，当然只能无疾而终。

　　周记，首先是学生自己的心声；交给了老师，就成了学生与老师的对话；要是再被父母看到，就有可能是学生与家长的对话。学生虽然承受着学业的重负，心声总是有的；越是感到压抑，应该越有倾诉的欲求。但这些话恐怕只能搁在心里，既不敢跟老师说，更不敢给父母看。尤其当老师天天给学生念叨中考、高考的倒计时，家长天天追问考试的成绩与排名，学生纵有心里话，还怎么敢写入周记呢？

　　作文倒是好写了，尤其是话题作文，空之又空，玄之又玄，写什么“位置与价值”，写什么“情理之中与意料之外”，写什么“远与近”……看似哲理兮兮，实则虚无一物，上不着天，下不着地，当然不关国计民生的一丝痛痒。只需记几件富有寓意的轶事，背上几段高深莫测的名言，再把几类结构变过来变过去地弄熟……写作的范围就有了，应试的能力就有了，作文也就变得比周记好写了。

　　只是这样一来，学生的作文，就有可能成为不接地气的虚文，成为不吐心声的伪文。消失的虽然只是周记，但日渐逼仄的却是学生的生活天地，日渐扭曲的却是师生的情感交流。对渐行渐远的周记，该深情地呼唤一声：“归来兮！”为了让写周记不成为学生的苦事，要为学生留一方天地，要给学生说真话的权力。如果这个吐露心声的渠道真的关闭了，学生的心灵就更需要有个出口。那就容许他们有自己的QQ吧，让他们在同龄人中多些交流；提倡他们建立自己的博客吧，率性而为的才可能是活的文字！

学生描写小学的作文800字篇5

　　今天的太阳不像前几天那么火辣，正是出游的好天气。我和七八个同学在父母的陪同下一起到中山植物园玩枪战CS。

　　假日的中山植物园热闹非凡。活泼的鸟儿在绿阴间欢唱，五彩的旗帜在风中飘荡，三三两两的游人有的在草地上休息，有的在树阴下搭帐篷……我们无暇欣赏这美丽的风景，一路小跑，兴奋地跟着导游直奔CS战场。

　　队伍在一片空地上停下，来了一位身着迷彩服的教官，耐心地为我们讲解了装备的佩戴和使用方法。在家长的帮助下，我们全副武装，身穿迷彩服，头戴钢盔，身后背着发报机一般四四方方的盒子，手持一把“红外线发射器”——机枪，一会儿做瞄准状，一会儿又高高地举起，俨然一个个威武的小战士。“咔嚓，咔嚓”爸爸妈妈们连忙用相机留下了这精彩的`瞬间。教官把我们分成两个小组，“我方”是所有的孩子们，“敌方”则由爸爸妈妈们组成。

　　终于可以开战了，在教官的组织下，我们各人手拿“红外线发射器”对着大人开火，“哒哒哒”“哒哒哒”，一会儿打狙击战，一会儿打埋伏战，进行了四次战役。前几次我总是奋不顾身地端着枪四处扫射，结果英勇地做了“炮灰”。最后一次敌军首先埋伏起爿们攻击。我们随着教官来到战场——个小山坡。只见山坡几簇灌木和两三片小竹林，剩下的就是一些参天大树，敌军一个人影都滑。“敌军狡猾狡猾的，大家要小心！”教官轻声地提醒我们。是啊。人到哪里去了呢？对，一定在这些灌木丛里了。我一边往前探路，一边四处搜寻，目光像探照灯似的警惕地扫视起来。“哒哒哒”，不好，前面探路的“战友”中枪了。声音是从那片竹林中传来的。我定睛一看，一个黑洞洞的枪口在茂密的竹叶间若隐若现。“在那儿，在那儿！”我兴奋地指着那片竹林告诉旁边的“战友”，“战友”又迅速地转告另一个……有些“战友”一听有“敌军”，马上锁定目标，端着枪径直向山坡冲去。“哒哒哒”“哒哒哒”，一连串的枪声响起，冲锋的“战友”光荣“牺牲”了。不行，这样硬冲不是办法。我弯下腰，一边小心地向前移动，一边环顾四周，不时地蹲下来找个隐蔽的地方躲着。一会儿躲到茂密的草丛里，一会儿躲到粗壮的树干的后面，静静地等待时机。一旦发现“敌军”走进我的视线，立即扣动扳机，“哒哒哒”来个偷袭。哈哈，这次我竟然打中了十二枪！就这样同学们有的打掩护，有的打冲锋，不一会儿工夫，“敌军”被我们打得落荒而逃。最后一个“敌军”在大家的围攻下只好举起双手连声告饶：“我投降，我投降……”“哈哈哈，胜利哕！胜利哕！”我们欢呼着，雀跃着，树林里不时回荡着同学们的欢笑声……

　　回家的路上，我一直在回味着最后胜利的一仗。看来，打仗还不能做莽夫只知道硬冲，它也要像学习一样讲究策略呢。听妈妈说古代有一本兵书叫《孙子兵法》，回家后我一定要找来好好研读一番。

学生描写小学的作文800字篇6

　　《法老的诅咒》里，有一颗叫做“奥里斯之心”的一颗钻石，凡是拥有它的人，都难逃法老的诅咒。这颗宝石传到了很多人手上，最后传到了苏焕的姐姐苏洁薇手上，但是，她不久就跳楼自杀了。身为国际刑警的苏焕一心决定查出这个真相。

　　据说着颗宝石能让时间倒流，使人得到永生。因此，那些永久的活在四维空间的法老地宫的守卫者，便想将它找回，因为，它们不能失去它，为了这颗宝石，杀了上百的人。通过苏焕、芝芝的努力下，找到了它。在他们将它还回时，发生了种种困难，是芝芝的妈妈帮助他们渡过难关的。但是，芝芝的妈妈也因这颗宝石而死去。种种的经历，使苏焕和芝芝悟出了生命的意义。

　　我不禁想起了那一年春天——

　　天气变暖了，我准备种几颗黄豆，于是，当它们躺进泥土里时，我便每天给它浇水，看着它一天天长大，别提我多开心了。但，那只不过是一时的新鲜，就在它快要成熟是，我却忘记给它浇水了。

　　“叮—叮—叮—”闹钟都响了N次了，我不经意的瞟了一眼钟，妈啊！都几点了！我飞速地穿好衣服奔向餐桌，就在这时，我却发现了它，它的生命几乎到了尽头，但它还是那么顽强地挺直了腰板。我管不了那么多了，便将它托付给了邻居的姐姐，便匆匆地跑向学校。

　　每天下午放学时，我都会看见她细辛地浇水，那几颗小黄豆渐渐变绿，从浅绿到深绿，从黄黄的叶子，到生机勃勃的嫩叶子。我简直不敢相信自己的眼睛！小黄豆居然奇迹般的活了下来。

　　那天，我向她要回了小黄豆，并问她为什么小黄豆能奇迹般的活了下来。她说：“虽然我比你要忙的多，但是，我都会尽量挤出一些时间，来关照它，爱护它。”她就像以为母亲，用爱来浇灌它，是爱，使它重生了。

　　没错，爱就是一种力量，它会使一个人的.生命更加不平凡，就像书中的结尾那样——生命的真正意义并不是要永久地活在这个世界上活下去，而是以感恩的心，认真对待每一天和每一个人，因为生与死之间，其实并没有明显的界限，即便可以拥有永恒的生命，但如果心中没有爱，也不懂得怎样去爱，那么生命再长也只是虚无的数字而已。

　　联系《匆匆》，既然你的时间已经是匆匆的，何必让自己再匆匆，从而失去爱呢？

　　我的心头砰然一震——时间是不等人的！在匆匆的年华，何必更加匆匆！一个人不单单要拥有感恩、善良……还要拥有爱！不要因为匆匆而淡忘唉！不要再慢慢爱了，要每一刻都在爱，爱你的家人，身边的一切，因为你是匆匆的！

　　那天，我懂得了好多好多……在我认为，时间与生命，就是一种完美的结合体，他们貌似是互相控制的。

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