帮助

时间:2022-07-03 09:59:20 800字作文 我要投稿

帮助800字

  内容简介:在这个世界有很多困难的人需要我们伸出援助之手,但在我们身边又有许多的好心人在帮助别人后,没收到鲜花与... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

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  第一篇:帮助(初二/800字)

  在这个世界有很多困难的人需要我们伸出援助之手,但在我们身边又有许多的好心人在帮助别人后,没收到鲜花与掌声,甚至连一声谢谢也没听到,就悄悄地离开。现让我们向曾经帮助我们的人,真诚说一声“谢谢您”。也许他们未曾听到,但我们相信他们能感受到。

  我躺在塑胶跑道上,仰望着天空。我站了起来发现一个和我年龄相仿的同学正弯下腰,低着头,观察着四周,在旁边的绿化带和塑胶跑道不断徘徊,脸上露出的是着急。旁边走过一个人,那个同学对他说了什么,但是那个人很快走开了。这位同学常常叹了一口气,继续弯下腰,翻着绿化带里的树叶,似乎在寻找什么。

  我看他这么着急,应该是丢了什么东西,作为一个少先队员,遇到一个要帮助的人,我怎能袖手旁观,应该伸出援助之手,于是我走向他,拍拍他的肩膀,问:“你在找什么东西?”他说:我向同学借的一支钢笔不见了。”说完,他又低下头去寻找那支钢笔。我也弯下腰帮他一起寻找那支钢笔。那支钢笔就好象是一个调皮的孩子,在和我们捉迷藏。怎么找也找不到了。正当我们绝望的时候,一个闪闪发光的东西在两片树叶若隐若现。我冲上前去。翻开树叶,“找到了,找到了……”我喊着,他高兴地走了过来,我把钢笔递给他,他的脸上的着急变成了开心,露出了灿烂的笑容。我看他这么开心,我感觉到帮助别人是一件多么快乐的事啊。他对我笑了笑,说:“谢谢。”谢谢多么美好的两个字,人世间最美的两个字。说的人开心,听的人更开心。我回了一句:“不用谢。”事过半个多月,我和这位同学又相遇了,他一看到我,还跟我说上一次的事,他还心存感激。走到校门口,我摸摸头颈,“啊!红领巾没带。”我立刻退了几步,那位同学看到我如此慌张,又看看我着急的样子,二话不说,就递给我1元钱。当时我感动的说不出话来。我拿着这一元钱买了红领巾,进了校门,我问他钱什么时候还,他说:“一元钱还啥还,就当我报恩吧。”接着,他又对我笑了笑,还是那种笑容,此时的他在我心中,是多么一位善良的人。他真的很可爱。

  有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人活着,让别人活得更好。我想帮助了别人,别人才会帮助你,或许还应此结交了一个好朋友,还能让别人快乐,让自己快乐,这么好的事,何乐而不为?

  第二篇:帮助(六年级/800字)

  最近,我们班发生了一件感人的事。那是一个阴雨绵绵的下午,我们绘画专业班刚下课,同学们急着从博艺楼回到教学楼去。陈安笑嘻嘻地对钱盈滋说:“嘿!已经下课了!我们来比一比,看谁先跑到教室!”

  “不行!”钱盈滋坚决反对道:“这儿台阶多,且由于下雨潮湿有点滑!如果跑步的话,那很容易摔跤的!到时候后悔就来不及了!”

  “你不跑,我可要跑啦!教室里见,拜拜!”陈安大声说着,不顾劝告,径直冲下楼去。

  约过了半分钟,二楼传来“啊”的一声尖叫,紧接着又传来“哇……”的哭声。“不好!一定是陈安摔倒了!”钱盈滋边说边快步跟着声音找去。果然是好朋友陈安坐在地上哭,一只手还在揉着后脑勺。

  周围已有许多同学在围观,有的嚷嚷说:“天哪,陈安摔到头了!要把她送医务室啊?”还有的惊慌地说:“这可怎么办呀?快去告诉老师吧!”……

  钱盈滋果断勇敢地冲到陈安跟前,着急地问:“陈安,你怎么样?摔到哪里了?”

  陈安痛苦地用手指了指头,继续抽噎着。钱盈滋赶忙又关切地问:“要不要紧?我们快点上医务室吧!”陈安微微点了点头。

  钱盈滋费力扶起陈安这个大个子,搀着她的胳膊,小心翼翼地走到医务室。医务室吴老师急忙让陈安坐下,随后问钱盈滋:“哎哟!怎么伤成这样!在哪里摔的?怎么摔的?

  赶钱盈滋紧回答说:“在博艺楼,她跑得太快,脚底打滑,摔了一跤,头着地,起了包。”

  吴老师仔细检查了伤处,又询问有无其它部位疼痛,然后拿过桌上一瓶蓝色的药水,用棉签小心涂抹在伤口处,接着说:“还好,只是皮下软组织挫伤,没什么大碍,过几天就好了。以后可得小心点喔。”

  告别吴老师,钱盈滋扶着陈安回到了教室。又将整个事情的经过向班主任张老师讲述了一遍。张老师听后,用赞许看了看钱盈滋表扬道:“你及时帮助陈安,做得非常好!”同时又对全班同学善意提醒道:“乐于助人,是我们每个同学应该具备的美德,特别是在别人需要的时候。但由于你们还小,对意外伤害缺乏经验,以后发生类似的事情,请先跟我讲一下,以免发生意外。”

  这时,全班同学异口同声说道:“我们会牢记张老师的教诲,向钱盈滋学习。”……听了同学的话,张老师脸上露出了欣慰的微笑。

  第三篇:帮助(五年级/800字)

  帮助

  在这个世界有很多困难的人需要我们伸出援助之手,但在我们身边又有许多的好心人在帮助别人后,没收到鲜花与掌声,甚至连一声谢谢也没听到,就悄悄地离开。现让我们向曾经帮助我们的人,真诚说一声“谢谢您”。也许他们未曾听到,但我们相信他们能感受到。

  我躺在塑胶跑道上,仰望着天空。我站了起来发现一个和我年龄相仿的同学正弯下腰,低着头,观察着四周,在旁边的绿化带和塑胶跑道不断徘徊,脸上露出的是着急。旁边走过一个人,那个同学对他说了什么,但是那个人很快走开了。这位同学常常叹了一口气,继续弯下腰,翻着绿化带里的树叶,似乎在寻找什么。

  我看他这么着急,应该是丢了什么东西,作为一个少先队员,遇到一个要帮助的人,我怎能袖手旁观,应该伸出援助之手,于是我走向他,拍拍他的肩膀,问:“你在找什么东西?”他说:我向同学借的一支钢笔不见了。”说完,他又低下头去寻找那支钢笔。我也弯下腰帮他一起寻找那支钢笔。那支钢笔就好象是一个调皮的孩子,在和我们捉迷藏。怎么找也找不到了。正当我们绝望的时候,一个闪闪发光的东西在两片树叶若隐若现。我冲上前去。翻开树叶,“找到了,找到了……”我喊着,他高兴地走了过来,我把钢笔递给他,他的脸上的着急变成了开心,露出了灿烂的笑容。我看他这么开心,我感觉到帮助别人是一件多么快乐的事啊。他对我笑了笑,说:“谢谢。”谢谢多么美好的两个字,人世间最美的两个字。说的人开心,听的人更开心。我回了一句:“不用谢。”事过半个多月,我和这位同学又相遇了,他一看到我,还跟我说上一次的事,他还心存感激。走到校门口,我摸摸头颈,“啊!红领巾没带。”我立刻退了几步,那位同学看到我如此慌张,又看看我着急的样子,二话不说,就递给我1元钱。当时我感动的说不出话来。我拿着这一元钱买了红领巾,进了校门,我问他钱什么时候还,他说:“一元钱还啥还,就当我报恩吧。”接着,他又对我笑了笑,还是那种笑容,此时的他在我心中,是多么一位善良的人。他真的很可爱。

  有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人活着,让别人活得更好。我想帮助了别人,别人才会帮助你,或许还应此结交了一个好朋友,还能让别人快乐,让自己快乐,这么好的事,何乐而不为?

  第四篇:帮助(初三/800字)

  忆成长之路,历历在目。许多次,逾越沟壑,甚至飞跨“天堑”,离不开许多人给予我的宽厚的帮助。有一次经历,至今令人难以忘怀却又无从回报。是几年前在国外读书时的事了。当时教我英语的是位年轻的韩国老师,姓金。第一次见面,她见我“张口结舌”,完全不知所措,便使用极缓慢的语速告诉我,她也是十几岁到的国外,过个一年半载,语言关自然便过了。一年半载?我叹息着几乎要坠入颓废的深渊。曾几何时,我在国内也是“光芒四射”,却忽然要当一年的“聋哑”人?

  不必说西班牙语课听不懂,就连本应拿手的数学也由于语言的障碍显得迟钝下来。日子长了,自信、意志也都消磨光了。

  一日下了英语课,正独自呆望布满奇怪文字的黑板,金老师拿了三本英文小说走到我面前,叫我和班上一位刚从意大利来的同学一道去她的办公室。拿了三把椅子,我们三人围坐一起,各拿一本书,从第一页轮流朗读起来。我读得最吃力,因为意语和英语也算“本家”的罗马语系,但中文却自立门户,与26个字母大相径庭。

  读了几页,只觉自己舌头僵硬、脑力枯竭、面红耳赤。金老师似乎看出了什么,点头让另一位同学回家了。只留下我一人。她在一张纸上给我写了3张时间表,注了一些当时还不能完全看懂的文字,让我拿回家贴在桌上,并叫我每天放学都来找她补习英语。回家查了查纸上的文字,原来写的是“两个月听力、三个月发音、一学期之内达到基本跟上课业内容……”之类的时限规划。我感激地将这张纸条贴在了自己的桌上。

  之后的许多个月里,进出她的办公室,不知不觉竞能听懂了许多。几个月里,她领着我读了四本中篇小说,给我讲解了所有元音辅音的发音规则,甚至还给我讲了各种英语口音的不同之处……谈笑间,一个学期匆匆逝去。最后一次从她办公室出来时,她送给我一本古今英文解释版的《罗密欧与朱丽叶》,并笑着告诉我,有一天,“你”可以读懂古英文甚至拉丁文。

  这几年,即使是回国读书,也无时无刻不在学习英文。几天前,因排话剧,找出那本《罗密欧与朱丽叶》,欣然读来。

  才恍然明白,她给我的,岂止是英语上的帮助,而是教会了我何为“学”;她给我的帮助岂止是短短一个学期的补习,而是将会延至一生的信念,理解了这样的帮助,我也逐渐理解了百里求师的宋濂、跨洋学习的鲁迅……我成长了。

  帮助,在饥渴的蕊上,是多么甘的露!

  第五篇:帮助(六年级/800字)

  帮助

  最近,我们班发生了一件感人的事。那是一个阴雨绵绵的下午,我们绘画专业班刚下课,同学们急着从博艺楼回到教学楼去。陈安笑嘻嘻地对钱盈滋说:“嘿!已经下课了!我们来比一比,看谁先跑到教室!”

  “不行!”钱盈滋坚决反对道:“这儿台阶多,且由于下雨潮湿有点滑!如果跑步的话,那很容易摔跤的!到时候后悔就来不及了!”

  “你不跑,我可要跑啦!教室里见,拜拜!”陈安大声说着,不顾劝告,径直冲下楼去。

  约过了半分钟,二楼传来“啊”的一声尖叫,紧接着又传来“哇”的哭声。“不好!一定是陈安摔倒了!”钱盈滋边说边快步跟着声音找去。果然是好朋友陈安坐在地上哭,一只手还在揉着后脑勺。

  周围已有许多同学在围观,有的嚷嚷说:“天哪,陈安摔到头了!要把她送医务室啊?”还有的惊慌地说:“这可怎么办呀?快去告诉老师吧!”

  钱盈滋果断勇敢地冲到陈安跟前,着急地问:“陈安,你怎么样?摔到哪里了?”

  陈安痛苦地用手指了指头,继续抽噎着。钱盈滋赶忙又关切地问:“要不要紧?我们快点上医务室吧!”陈安微微点了点头。

  钱盈滋费力扶起陈安这个大个子,搀着她的胳膊,小心翼翼地走到医务室。医务室吴老师急忙让陈安坐下,随后问钱盈滋:“哎哟!怎么伤成这样!在哪里摔的?怎么摔的?

  赶钱盈滋紧回答说:“在博艺楼,她跑得太快,脚底打滑,摔了一跤,头着地,起了包。”

  吴老师仔细检查了伤处,又询问有无其它部位疼痛,然后拿过桌上一瓶蓝色的药水,用棉签小心涂抹在伤口处,接着说:“还好,只是皮下软组织挫伤,没什么大碍,过几天就好了。以后可得小心点喔。”

  告别吴老师,钱盈滋扶着陈安回到了教室。又将整个事情的经过向班主任张老师讲述了一遍。张老师听后,用赞许看了看钱盈滋表扬道:“你及时帮助陈安,做得非常好!”同时又对全班同学善意提醒道:“乐于助人,是我们每个同学应该具备的美德,特别是在别人需要的时候。但由于你们还小,对意外伤害缺乏经验,以后发生类似的事情,请先跟我讲一下,以免发生意外。”

  这时,全班同学异口同声说道:“我们会牢记张老师的教诲,向钱盈滋学习。”听了同学的话,张老师脸上露出了欣慰的微笑。

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