一支铅笔的作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的一支铅笔的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一支铅笔的作文 篇1
我是铅笔，一支漂亮的铅笔。我出生在一家文具厂里，那里有我许许多多的兄弟姐妹，生活无忧无虑。
可是，过了几天有人把我移到了货柜上，我的家就变成了货柜。没有了兄弟姐妹，我觉得孤单极了。突然，一阵冷风吹来，把可怜的`我冻得瑟瑟发抖。这时，我猛然想起了在文具厂里的温暖和快乐……想到这里，我的眼泪就像下起了倾盆大雨似的流了下来。渐渐地，渐渐地，我的脸上挂着泪珠进入了梦乡……
第二天，我被人们喧闹的声音吵醒了。一个小朋友琦琦拉着妈妈的手走了进来，一眼就看见了我，并且马上被我迷住了，她央求道：“妈妈，这支铅笔真漂亮！我想买它，可以吗？”妈妈爽快地答应了，把我拿到柜台上，付了钱就把我带走了。
我的新主人琦琦很喜欢我，每天把我带在身边，而且她还写得一手好字。每天放学回家后，她总爱用我在洁白细腻的方格纸上写下满满一页工整隽秀的字。对我来说，握在她手里简直是世界上独一无二的享受。
我是多么受主人的喜爱呀！那就让我用一生陪伴主人吧！
一支铅笔的作文 篇2
红红的爸爸出差回来给她带来几支铅笔。其中，有一支铅笔特别漂亮。它穿着红得耀眼，黑得发亮的花衣服，上面还点缀着好多亮晶晶的星星。更让红红爱不释手的是，笔头上那个可爱的.粉红色的洋娃娃橡皮头。
红红每天带着心爱的铅笔，一直舍不得用它。上学的时候，她总是把铅笔放在课桌上，每天看着它。渐渐地，这支漂亮的铅笔越来越骄傲了。一天，它对铅笔盒说：“铅笔盒老兄，你看，我多美呀！你看你，脏兮兮的多难看哪。”铅笔盒没有理会它的嘲笑。
又过了些日子，铅笔盒磨得更旧更脏了。铅笔又开始嘲笑铅笔盒了：“喂，老兄！你也太丑了吧？天天跟你呆在一起真让我受不了。”可是，铅笔盒还是默默地为红红服务。
有一天，红红的同学在玩耍的时候不小心把红红的花铅笔撞了一下。铅笔掉在地上，笔芯断了。红红很伤心。她拿起卷笔刀，很小心地卷着。可是直到铅笔快卷光了，还是没卷好——漂亮铅笔的笔芯断成了许多段。漂亮铅笔最后被运到了垃圾场。
就在这一天，红红的妈妈买来一盒无水清洁膏。红红很好奇，试着用它来擦自己的铅笔盒。不一会儿，铅笔盒就被她擦得亮亮的，红红真高兴。以后，铅笔盒仍然默默无闻地为红红服务。
一支铅笔的作文 篇3
我是一支普普通通的铅笔，我没有华丽的外衣，也没有惊艳的容颜，我只是一支简单的铅笔。
正是因为这样，我在货架上等了很久很久……
直到有一天，一个穿着红色衣服的小男孩选中了我，我的生活也从此发生了巨大的变化。
小男孩回到家以后，用我在纸上不停地写着什么。哎呀！我发现我的`身体变得越来越短，我真怕自己马上就要一命呜呼，赶忙翻了个身掉到了桌脚下，幸运的是小男孩并没有发现我。
一天又一天过去了，我静静的躲在桌脚处，很久都没有人发现我。有一天，主人打开电视机，电视机上正在播放一条新闻。那是一个消防员，他为了大家的安全奉献了自己的生命，那一刻，我才发现原来人类为了他人的生命安全可以牺牲自己的生命。我想，我不该继续在这个角落里虚度光阴。想到这，我快速翻了个身，小主人果然发现了我，他惊讶地说：“啊！原来你在这里。”从那以后，我默默地帮助主人，小主人用我写作业，用我来考试……当他写错字的时候，还会把我的身体翻过来，用我头上的橡皮擦来修正错误，用我脚上的铅写下正确的答案，看着小主人一天又一天的进步，我也开心极了！
我知道，我的生命并不会长久，但是我愿意用我的青春换来小主人的成功，换来人类的进步。
如果这个世界上每个人都能实现自己的生命价值，那么这个世界一定会更加美好。
一支铅笔的作文 篇4
《我是一支爱写作的铅笔》这本书是我上半学期在班级被评为“十大博客达人”的“战利品”，也许是因为这是我得的奖品，我对它爱不释手。
刚拿到这本书，我就被书的封面所吸引。好奇心让我打开它翻阅了起来，下面就请大家和我一起分享这本让我充满好奇心的书吧！
这本书的作者是美国童书作家“山姆·史沃普”，他曾创作多本评价极高的儿童绘本与读本，书中史沃普老师的教学方法更让我感兴趣。
史沃普老师不同于其他的老师那样，总是很死板地教学生写作文，要学生按照一定的方法去写，而是让学生们到生活中去细心观察自己身边的每一个事物，亲近大自然，以此来写出好的作文。比如史沃普老师的“树之书”计划，让每一个学生都去“领养”一棵树，然后去描写这棵树。这样一来，学生们都会对自己的'领养树很感兴趣，自然会去仔细地观察，这样还愁写不出来生动有趣的好文章吗？
史沃普老师还是一个很幽默的人，他讲课的时候不会故意板着脸，做出一副威严的样子，而是很轻松的教授课程，仿佛是仅仅在跟学生们聊天一样。我们的赵老师也是这样，平时对我们总是微笑着的，还跟我们作交流，因此我们也都喜欢上赵老师的课，平时听课的积极性也很高，我们更爱上赵老师的作文课，因为她教作文的方法也很特别，她会先给我们讲一些小故事或读一些好的文章，再给我们一些优美词句的引导，所以我们班的写作水平也不错呢！反之，如果一个老师总是板着脸的话，学生们也会对这个老师产生一些反感，说不定还会因此讨厌某一门科目。
只要我们都能认真地观察大自然，就一定能够写出好的文章。史沃普老师还提倡阅读，他一直让学生们去阅读那些名著。赵老师也是这样让我们多读书读好书，尤其是多读名著。看书能够让我们学到更多好词佳句，这样才能提高自己的写作水平。
通过每个假期的阅读计划我渐渐地爱上了读书，通过和妈妈的亲子共读，让我感受到阅读的魅力。从每一次的阅读中，我和妈妈都有不小的收获，每一次的阅读也让我的写作有了提高，我从这本书中更加深刻的体会到阅读的重要性，也体会到赵老师为什么总让我们增强阅读能力，写好读书心得，这就是赵老师和史沃普老师有着异曲同工之处，同学们快来阅读这本让你收获满满的好书吧！
妈妈感悟：
以前为了提高孩子的阅读能力和写作能力，总是要催着孩子该读那本书了，通过亲子共读《我是一支爱写作的铅笔》，我发现孩子自己知道了读书的重要性了。她还给自己列了阅读计划，每学期要读几本书，要写多少读书心得，我真的很开心，没想到一本书有如此大的魔力，我们又一次共同阅读了一本好书。
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