五年级写老师作文五篇
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的五年级写老师作文5篇,欢迎阅读与收藏。
五年级写老师作文 篇1
我们的数学老师戴老师,幽默风趣,但是对我们却十分严厉,这使我们都非常怕他,因为他脸上长了两颗跟“足球”一样大的痣,所以我们私底下都叫他“戴痣魔”。
每当“戴痣魔”一走上讲台,原本像菜市场似的教室鸦雀无声。其实我们并不是很怕他,而是因为我们觉得在某一处墙角有一股“杀气”正在酝酿着,“戴痣魔”重重地将课本放在课桌上,用他那“狮子吼”般地音量喊着“上课”我们齐刷刷地站起来喊着“老师好”。但是“戴痣魔”好像不太满意似的,沉重地说了声“坐下”。但老师的心情跟坐过山车似的,忽上忽下。“戴痣魔”把他的音量提的更高了喊着“你们的作业为什么又没有交,天天让我在这一遍又一遍地说……”
这时我觉得地球都在抖,要是把城市给抖毁了可咋办?我们心里都开始担心了,“完了杀气居然趁我们不注意偷偷地跑出来了,这可咋办”我们心里想着。因为我们没想出办法,所以我们整整20分钟都在吃“戴痣魔”的'特色菜—铁板炒鱿鱼,这可把我们给“吃惨”了,晚上作业加了一项,“呜……我们好惨”果真老师的心情忽上忽下,刚吵完我们,现在又给我们开玩笑,我们小小地心灵实在是承受不了啊!
我们上的每节数学课都像在“地狱”里过得一样。但是,不知怎么的,我们怕他但还是很期待他上的数学课。
五年级写老师作文 篇2
普通的老师只会从一些大的方面发现问题,而我的班主任徐老师就是善于从细微之处发现问题,而且赏罚分明。
有一次放学的时候,我整理书包的动作太慢,队伍已经被徐老师带下楼去了。原本我以为徐老师只会等一两分钟,如果没人出来,就会带队出校门的。于是,我就开始更慢悠悠的了,还等了一下我的同学慕榕琪,并和他一起下楼;然后又遇到邻班的同学,我们边走边交谈着,完全不知道接下迎接我的是什么。
当我走到食堂门口时,赫然发现有一支队伍在门口。我脑袋里闪过一道光,后背直冒冷汗,心中瞬间感到十分慌张,心想:“完了、完了,难…难道…是我们班的队伍?”我立刻飞奔出去,果然是我们自己班级,我惊讶了,脸一阵红一阵白的,感到万分羞愧。我走到徐老师跟前,徐老师的面部表情十分严肃,并一一向我们询问原因。听了我和同学陈述过程后,徐老师说:“你们不是在特殊情况向而迟了的',而是因为自己不专心动作慢造成的,如果你们慢了就更应该加快步伐赶上队伍,并且我们不是走的很快。”听到这里,我心里特别悔恨,为什么不加快步伐呢,这样也不会让大家为了等我们而浪费时间了。最后,老师的惩罚措施也随之而来,要求我们写250字的检讨,希望我们通过这件事能真正的意识到时间的宝贵。
从这件微不足道的事件中,我感到非常的惭愧,对于老师对我的惩罚也是欣然接受的,因为确实是我自己动作慢的原因,而浪费了老师和同学们的时间。我不能把动作慢作为延迟的借口,而要从心里真正意识到才行。特别是要有团队精神,不能因为你个人的原因而让整个团队为你浪费时间。俗话说“时间就是生命”,的确只有自己正视症结所在,才能懂得珍惜时间的意义。
我很感谢徐老师对我的教诲,让我能够醒悟。将来无论我会成为挺拔的乔木还是低矮的灌木,我都将记得您对我的教诲。
五年级写老师作文 篇3
时光飞逝,岁月无情,转眼间,我已经和我最尊敬的人——王老师分别两年多了。
有人说,老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;还有人说,老师就像春蚕,为学生吐尽最后一根丝。可我要说,老师像一个火种,播散下去,便会燃起燎原之火;老师是园艺师,在老师的身边,千万颗幼苗正在茁壮成长!
那是一个菊花飘香的日子,王老师微笑着步入我们的课堂。给我们讲李白、杜甫、白居易的诗,讲曹植、王勃等少年才子的故事。王老师朴实生动的语言,点燃了我的文学梦,王老师的肺腑之言,像甘露滋润了我的心田;王老师把一个年幼无知的小毛孩,培育成了一个学富五车的博士。在我眼里,您是多么高大、多么神圣。!
有一次,王老师上完课,准备下楼梯时,一不小心,摔倒了,脚部隐隐作痛,可王老师仍然我行我素,又上了整整一节课。当她再次站起来的时候,伤口发作,疼痛难忍,立刻倒在地上。好心的老师们把她送进医院。
经医生诊断,骨头严重骨折了,必须休息七八个月,这是一个多么漫长的岁月。这样会影响大家的成绩的,王老师的.目光久久地落在了自己的脚上。
王老师只休息了10天,她放心不下学生,所以,王老师又来上课,我看到王老师双眼布满了血丝,脸色苍白、憔悴。泪水顿时模糊了我的双眼。才上了二节课,王老师又倒下了,老师们只好把王老师又送进了医院……
啊!王老师您知道我有多少感激的话要对您说呀!清新的晨风为您而拂,它送去了我真诚的祝愿;明媚的旭日迎您而升,它带去了我衷心的祝福;可爱的小鸟为您歌唱,它送去了我诚挚的问候。
王老师,虽然我不知您现在身在何方,生活过得好不好,但是,您永远是我最尊敬的人!
五年级写老师作文 篇4
一说起启蒙老师,大多数人就会想起幼时的老师。而我要说的是教我六年级的郭老师。他个子高高的,脸很清瘦,衣着干净整洁。他高高的鼻梁上架着一幅眼镜,像一个“博士”。说他是我的“启蒙”老师,要从他的几个绰号谈起。
No.1球迷
每天早晨,我都看见了他和老爸俩在操场中心的篮球场上切磋球艺,他们打得难分难解,不分上下。有时,天下着小雨。我也看到他在篮球场龙腾虎跃,独自操练。不愧是一个球迷呀!一谈起NBA,他眼睛发光,头头是道:什么詹姆斯,什么科比……在他的启蒙下,昔日不爱运动的我也成了小球迷,有空的时候,我也会抓住篮球,跳投,三步上篮……
NO.2教授
一篇枯燥难懂的文章,他给你讲得绘声绘色,妙趣横生,一篇幼稚寻常的习作,他让它闪出理性的火花,耀人的光彩。
我原来一看见就头疼,更别提写了,现在在教授的启蒙下。我如鱼得水,对感兴趣了,写作技巧也更上一层楼。现在的'我水平大有不同,这都归功于这位启蒙老师。
NO.3“书“痴
我说的不是“书迷“,而是他对书法情有独钟。一有时间,他就铺开白纸,挥毫练字,常常一练,几个钟头。有时竟忘记了吃午饭,班主任总是让我去叫他吃饭。在五年级时,我参加了书法培训班。当时教我们的就是郭老师。他对待工作一丝不苟。在他的启蒙下,我技艺突飞猛进。在省书法比赛中,我获得了三等奖。
这就是我的语文老师-------郭熙河,我为有这样的好老师而感到自豪!
五年级写老师作文 篇5
在所有教过我的老师当中,我最喜欢现在的班主任——史老师。他高高的身材,形象好气质佳,而且还说一口流利的普通话。他对我们班的同学非常关心,我们班的同学都非常尊敬他。
史老师的教学方法与众不同。以前我最不喜欢语文了,作文更头痛,自从进了史老师这个班,我发生了很大转变,我爱上写作文了。以前的老师叫我们写作文都让我们把整篇文章背下来好难背呀,我一点兴趣都没有,而史老师就不同了,他只是选些优美的段落和词语让我们背,这样就很容易记住了。
史老师还有一个绝招是在班里实行加分制,班级里为了形成你追我赶,争先恐后的'学习局面,谁平时表现最好谁就会评上本周的冠军,其次是亚军和季军,而且还通过校讯通方式给予鼓励。得了冠军的还奖励一个小本子,每个同学都希望拿到这个小本子,因为这不是普普通通的一个小本子,这个本子包涵了老师的表扬和鼓励。今年以来,在史老师的教导下我的语文成绩可谓是芝麻开花节节高。
史老师给了我们需需多多的爱、快乐和知识。在这里我要对史老师说声谢谢您。我一定会努力学习来报答您对我们的辛勤培养。
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