小学四年级宽容作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学四年级宽容作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级宽容作文1
人生的宽容，存在与生活的每一个缝隙。在这人生的舞台上有多少人间冷暖需要去体验，去容纳，去释怀……世间总离不开人与人之间的关怀与宽容。
有一次，我端端正正的坐在书桌前完成老师布置的作业。忽然，我的同桌碰了我一下，使我的本子上多了一道“伤疤”。我怒目圆睁，大声骂道：“你在干什么呀!我的作业都被你给毁了!这可是我写了好长时间才完成的作业!现在都成什么样子了!你真讨厌!”同桌一脸无辜的表情，说：“对……对不起，我不……不是故意的。”我看着他的神情，不禁想起爸爸对我说过的话：“人非圣贤，孰能无过，每个人都会犯错，所以你要学会宽恕别人。”于是，我和气的.对同桌说：“算了吧，反正你也不是故意的，再说本子也已经不能写了，下次别再教室里玩了。”同桌抬头看了我一眼，蹦蹦跳跳的出去玩了。啊!原来宽容就是这种滋味呀!
宽容是一盏照亮心灵之路的灯;宽容是化解人与人之间冰冻的温泉;宽容是沟通彼此间心灵的桥梁。然而对于小错误，小过失，你可以快乐的宽容对方。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
小学四年级宽容作文2
一年前，班上好多同学叫我绰号，似乎早已把我的名字遗忘了，绰号声此起彼伏，我很无奈，只好默默地忍受着。
有一次，别人又在怪声怪气地叫我的绰号，我心中很不爽，但还是忍住了，没作理睬。没想到我的沉默被看成是懦弱，那人又故意提高嗓音，眼神里满是挑衅。我的怒气直往上冲，刚要喷涌出来，我马上收住，竭尽全力把火气降下来，表面上故作镇静。他索性渐渐接近我，一声高过一声地叫着，声音直刺我的耳膜，语气显得轻蔑，似乎是在嘲讽。这声音如一把把刀子刮痛我的心。我心如刀绞，怒火三丈，拳头捏得紧紧的，咬紧了牙关，准备用尽全力砸向他。“君子动口不动手!”我忽然想到了这句俗话。忍耐，再忍耐……眼不见心不烦，我安慰自己，于是朝教室外走去，一场纷争烟消云散。
随着时间的推移，我觉得自己的心胸逐渐开阔了，这些伤痛就如同沙子般渺小。同学叫我绰号，并不是对我有意见，而是出于开玩笑的目的。有些同学是恶作剧，并不是与我有仇，我又何必斤斤计较呢?
世界上最大的是海洋，比海洋更大的.是天空，比天空更广阔的是人的心灵。现在别人叫我绰号，我已经习以为常，不会像以前那样满腹牢骚。在与同学相处中，有矛盾时，应该选择忍耐与宽容。我也奉劝爱发脾气的同学：把脾气拿出来是本能，把脾气压下去是本事。
小学四年级宽容作文3
风景，有很多种。有自然的风景，也有人和人之间的信任和友情。我觉得最美的风景是妹妹宽容和原谅的笑容。
疫情期间，我们要上网课，爸爸妈妈为了我们的.学习方便，给我们配了手机，我担心妹妹没有自控力，在自己要求自己的同时，也会去监管妹妹。
一天下课，我到妹妹房间拿彩笔，看见妹妹拿着手机乱翻，并没有认真听课，我立刻生气了，但由于妹妹在上课，我没去打扰。她下课后，我便训斥了她，妹妹委屈地说：“我没有玩手机，我在听课，我们要……”“行了，我知道，下不为例!”我急匆匆地打断了妹妹的话，回去上课了。
这一节是体育课，我在上课的同时也思考着妹妹刚才的话，妹妹她们班要回答问题，妹妹会不会也在回答呢?这个问题一时萦绕在我脑中。等一天的课结束后，我问妹妹：“你真的没玩?””真的，我是真、的、要、回、答、问、题。”妹妹睁着大大的眼睛，一字一顿地回答我，眼里都是真诚。看来，我错怪妹妹了!
我把妹妹拉过来，抚摸着她的脑袋，低声道：“对不起!”妹妹抬起头，天真地说：“姐姐，我不怪你，我知道你担心我的学习，我们还是好姐妹!”说完，她冲我露出了开心的笑容，两颗小虎牙显得俏皮可爱。
阳光的余晖照在妹妹身上，这一瞬间，我看到了最美的风景。
小学四年级宽容作文4
当一个人经历太多的事情之后，也许真的会有一种疲惫的感觉，不仅是肉体实在的神经反射，而且也有精神上的，其中富含着一种说不出的感觉。
穿梭于茫茫人海之中，面对一个过失，一个微笑，一句歉语，常常会带来包容与谅解，这是宽容;在人的一生中，常常会因一件小事，一句话使人不理解才不信任，并不苟求任何人，而是以律己之心律人，以恕己之心恕人。，这也是宽容。
宽容，表明你有大海般的胸怀，蓝天般的力量，你能大度虚心，虚怀若谷。一切的偏见、仇恨、所有的怀疑、猜忌，皆是造就自己的涓涓细流;一切的困难挫折，所有的雷电风雨，皆是蓄积自己的搏击长空的`动力。
宽容是一种水平的体现，是一种对于被宽容者的理解和体谅，是一种深度的才能，是一种睿智和明达。宽容是一种高贵的气质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈。宽容是一种仁爱的光芒，天上的福分，是对别人的释怀，也是无原则的忍让。宽容是一种修养与成熟，这种修养表现出来的并不是软弱，相反是力量与魅力，是过人的目光与胸怀，是对人性的深度理解是对利益的整体把握，是对个性的充分尊重，是一种整体概念，是一种高瞻远瞩......
俗语云：泰山不辞土壤，所以泰山才会高大;大海不捡细流，所以大海才更宽广。我们拥有宽容，就有了更崇高的人格，只要我们人人都能相互宽容，我们的世界一定会变的和谐。
小学四年级宽容作文5
宽容就是要有宽广的心胸和包容理解的心理。
假如有一天，你被同学撞倒了，而且撞你的就是平时与你有矛盾的“仇敌”，当时你会怎么做呢?你是不管人家怎样道歉，都充耳不闻，只顾在那开口大骂;还是只说一句较简略的话：“下次注意，不要再发生这样的事了。”然后默默地走向医务室。要是让我选，我一定选后者。因为它能体现出一个人的宽容能到什么程度，一个人的修养有多深，气度有多大，胸怀有多广。而前者，则只能体现出这个人的心胸有多么狭隘，修养有多么浅薄。而你宽容了对方的鲁莽与过错后，你会惊奇地发现，他对你的态度温和了许多，也许有一天你们会成为好朋友。反之，如果你一味计较个人的得失与利益，你会发现他对你的态度是雪上加霜，更加冷漠无情。生活就像是一面镜子，而宽容就是镜子里微笑的.你。
擅长发现同学的优点，彼此之间才能互相学习，我们才会更加进步。而做好这一切都需要宽容。如果我们在平时的学习和生活中，都互相理解，能用宽容的心去发现别人的优点，去化解同学之间的小矛盾，那么我们每一天都将在快乐和进步中度过，这也将是我们人生中的一笔宝贵财富。
如果说人生是一条道路，那么宽容就是这条道路的铺路石。正是有了这些铺路石，人生才会变得平坦。如果这条道路没有铺路石，那这条道路将变得尘土飞扬、坑坑洼洼。让我们都学会宽容吧，因为宽容也是一种美德!
小学四年级宽容作文6
宽容，就是原谅。宽容体现一个人的素质修养;它是一种美德，可宽容不等于一味的忍让及软弱。
在大街上，一个青年与一个中年人在吵架，经一旁人说，才知道，中年人因为在自行车上骑车撞到了青年，青年破口大骂还动手动脚，一旁的人也上前制止，也拦不住，结果把骑车的中年人头部击伤了。可见，不宽容会带来严重的后果，因此，人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。有一天，在拥挤的商场，一个小朋友跑着跑着，一不小心踩到了一个阿姨的鞋后跟，阿姨回头看了看，小朋友连忙说：“阿姨，对不起，把您的鞋子踩脏了。”阿姨笑着说：“没关系，这是谁家的孩子这么懂事啊!”宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳。还记得有一次，我还在幼儿园，我和妈妈卖买水果，刚下楼，我就开始跑，恰巧撞到了小区里一个刚会走路的小朋友，小朋友的嘴巴和鼻子流了血，我连忙躲到妈妈的身后，心想：这下闯了大祸了。没想到阿姨却说：“没关系的!我们去擦一点消毒液就没事了。”事后，我和妈妈非常过意不去，有买了营养品去看看他，他的小嘴已经结了干巴。
宽容可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互的矛盾。宽容是一种高贵的`品质、崇高的境界，是精神的成熟、心灵的丰盈。宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也即是对自已善待。
小学四年级宽容作文7
宽容是一种美德，在我们的生活中不可少，我们应该不会宽容。
记得有一次下课，我和我的好朋友泽威一起在聊天。聊着聊着，泽威说：“我有点儿口渴，我要回座位去喝点水。”然后我就跟随着他来到他的座位。他一边喝水，一边听我讲笑话。当我说到最好笑的地方，谁知道他忍不住，扑嗤一笑，刚好把水喷到了我的衣服上。顿时，我火冒三丈，牙齿还发出“咯、咯….. ”的响声，真是抬起拳头就想打人。而泽威见到我的这幅样子，就像样只见到猫的老鼠，而且他的牙齿还“打仗”。
我看到泽威的样子，我的心就软了。这时我突然记起有一句话：“宽容他人是一种美德。”再想想自己现在的.样子，我的气全消了，拳头也慢慢地松了开来。我松了口气，对他说：“算了吧！是是衣服弄湿了而已。”对我突如其来的转变，他带惊愕的表情问：“你真的不生气了吗？”“是的，我不生气。”我回答。“真的？”他又问了一句。“真的！”我再诚肯地回答了一次。他这时候才欢呼地说：“哇，那就太棒了！”很快我们两人又继续高兴地聊天了。一直到现在，我和泽威仍然是好朋友呢。
宽容是人人都有的，可是有的人却偏偏不要它，那些就是心胸狭窄的人，他们往往会失去的友谊和欢乐！
小学四年级宽容作文8
我以前是一个斤斤计较的女孩，可是一件难忘的事让我变的宽容。
在一个阳光明媚的星期六，我去表妹家玩。晚上我最喜欢的《快乐大本营》开始了。我连忙把电视节目调到了“湖南卫视”。看了一小会，真逗等我哈哈大笑，起劲的时候，电视屏幕一下闪到了动画片。咦?怎么回事?原来是妹妹把我的调了。“你怎么把我的台换了?”我耐心的问道。”我要看动画片么!”“我到你家玩你应该让我看吧我是客人。”妹妹看的津津有味，完全没理睬我。“你让我看一会，你再看，不行吗?”我有些生气。“这是我家，我想看多久，就看多久!”妹妹傲慢的'说。我听了，火气一下子窜了上来，一把夺过摇控器，调到了湖南卫视。妹妹见了，先是哼了一声，愤怒的看着我，然后立刻把电视机关了，嘟着嘴说：“我不看，你也不能看!”
我沉默了，我俩就这样，谁也不理谁，沉默了许久。忽然，一阵脚步声打破了宁静——姑姑回来了。她见状似乎知道我和妹妹吵架了。她语重心长地对我们说：“姐妹之间要互相谦让一点，不要只以自我为中心，要多谦让一点，这样就不会吵架了。”我心想：姑姑说得对，我不能只想着自己，我是姐姐，应该多让着妹妹一点。
我打开电视机，调到妹妹要看的频道，对她说：“你看吧。”妹妹脸红了，似乎有些羞愧，又把频道调到了“湖南卫视”。我俩对视，都笑了，我们又和好了。
经过这件事，我懂得了宽容。如果人们都怀着一颗宽容的心，那世界将变的更加和谐，美好。
小学四年级宽容作文9
这个道理看似简单，做起来可不容易，我就有这样的经历：三年级时，我的一篇作文《烟花》得了优，可因为在那之前我的作文从来没有得过这么好的成绩，所以老师对我的这篇作文也产生了怀疑，便当众教育我写作文不要让父母教。我没有让父母教我呀，我在心里想，可我天生胆小，不敢反驳，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。
终于熬到了下课。这时，耳边传来几位女生议论作文的声音，忽然听到了我的名字，，我就扭过头去，仔细地听。“成嘉慧的这一篇作文写得那么好，肯定是父母教的！”“嗯，肯定是的。”这些话仿佛当头一棒，顿时，羞愤涨满了我的`心，同学怎么可以这样说我？“我没有让父母教！”我在心中怒吼，怒火在我心中燃烧！但又无法发泄，只好对那位同学怒目而视。“我一定要让他们好好看看，我都是靠自己的实力！”我在心里发誓。
同学说出这样的话，我应该宽容、理解她，她不理解我，我可以与她沟通，而不应该将此事耿耿于怀。
如今，我已经可以向她宽容地微笑，和她愉快地相处。原谅别人的误会，给别人弥补的机会，这不是很好吗？
小学四年级宽容作文10
人生的道路上难免遇到敌人和困难，但仔细想想，你才是最大的敌人，只有战胜自己，你才会成功！
记得那一天，教我弹钢琴的老师邀请我参加电子琴表演，我欣然同意，在家刻苦练习，让我胸有成竹，很好地完成了表演。
那一天，刚好赶上下雨，雨的声音“丁咚”很美妙，在风的伴奏下，它就像一首交响乐，但在我听来是噪音。那是初夏，有点热，但那微微的清冽的风让我颤抖。我只想到心里会发生什么，我的'焦虑和不安突然涌上心头。我心不在焉，跌跌撞撞地走上台阶，向前踉跄了两步，吓死我了。我深深地舒了一口气，擦了擦头上的冷汗，缓解压力。
我慢慢进入领域，真的很想暂停一下时间让自己冷静下来。虽然演出还没开始，但是大厅里挤满了人，大家都在讨论演出。学生背乐谱，老师整理顺序，做好幕后工作。我竟然是第一个——老师找到我，向我宣布消息的。这时，我的焦虑和不安压得我喘不过气来。
我冷静下来，礼貌地走上台，僵硬地鞠了一躬。我一按第一个键，就发现音调不对，有一个难听的声音。这时候，有人“扑哧”一声笑了起来。我很尴尬，心里一片混乱：唉！我犯了错，肯定会被别人嘲笑。我差点哭了，但是我想哭。我鼓起勇气：我不能被自己打败，我必须努力。慢慢的，没有人出声，美妙的音乐飘到了大厅的每个角落……
听到掌声，我明白了，我是我这辈子最大的敌人。只有打败他，你才能渡过难关，取得成功。
小学四年级宽容作文11
从来都不理解什么是宽容，试着学习，直到有一天，我了解了宽容的真正含义。
每当与父母发生争执时，我总以为自己是正确的，从不承认自己的错误，总是坦然地接受父母的道歉，却不明白那是一种亲情上的宽容。
每当在学校里与同学发生摩擦时，一贯脾气暴躁的我从来不愿以宽容别人，反而认为别人对自己的谦让是理所应当，却不知道那是一种友情上的宽容。
每当在商店里与陌生人同时看上同一种商品时，我从不肯放弃自己的“利益”，看着别人含笑退让，却不清楚那是一种道义上的宽容。
渐渐地，发现身边的宽容多了，反而挤占了自己施展宽容的舞台。于是，我开始学习变的宽容。
忘不了，在拥挤的公共汽车上，有人不小心踩了我一脚，我试着说：“没关系。”这一刻，我明白了宽容别人很简单。
忘不了，在教室里，同学不小心弄坏了我的'新书，我真诚地说：“不要紧。”这一刻，我明白了宽容别人很快乐。
忘不了，在家里又与父母发生了争执，我大胆地对父母说：“我们都有不对的地方，应该互相宽容。”这一刻，我明白了宽容父母很甜蜜。
宽容是一种信念，比天高，比海深，人世间所有的情感都为它所容纳。所以，宽容是伟大的。学会宽容，就学会了体谅;学会宽容，就学会了忍让;学会宽容;就懂得了享受幸福。让我们彼此都怀着宽容之心，去善待别人。
小学四年级宽容作文12
暑假的一天，我的'小伙伴正在外面玩，而我，则在家里背英语。
看着楼下伙伴和朋友们在嬉戏，我也好想下楼玩啊！但是我还要背妈妈让背的英语单词，唉！可恶的英语，怎么才能背上英语，而且非常快呢？唉！正在我发愁时，一个邪恶的点子出现在我的脑海里，为了玩，我只好用——小抄。
我拿出笔，找一个不容易看得到的地方，有了，台灯上。我在上面写了几个单词，又觉得太少，就又写了几个在手上。
真好用，成功了，妈妈没有发现，以后几天我都写了小抄，妈妈好像全都没发现。
今天又默词了，我信心十足，这次妈妈让我在房间里背，这怎么行？不过我手上还有，正当我在偷偷看时，妈妈说：“把手伸出来，我早就知道了，妈妈让你背英语是为了你好，为了你成才，你怎么能用小抄呢？而且还用了好几天，不过这次我原谅你，以后绝不允许。”说完又让我继续背，我看上去没什么，但心里却早已泪流满面，我知道妈妈是为了我好。
爱是宽容的，宽容就是爱，我们要宽容别人，别人才会宽容你。
小学四年级宽容作文13
这个班有一个人，外号“窝囊神”。但是，“人不可貌相，海不可斗量”，这个“懦弱的神”也有他自己的优点。
期中考试，这个班第一次有九个学生不及格。老师愤怒地点名几名不及格的学生：“姚可染得58分，郭得32分……”“哈哈哈……”学生们哄堂大笑。姚可然看了看嘲笑她的同学，同学们更放肆了。颜老师做了什么样的喊声都没有帮助；郭洪超在他黝黑的脸上带着假笑，他原谅了那些嘲笑他的`同学。姚可然也会在课后给同学们“送”一些白眼。
郭下课后总是莫名其妙地挨打。当然也只是有学生帮他出头。班长李昊阳等人总是尖锐地质疑欺负弱者的“罪犯”。
郭在被欺负的时候不大声辱骂别人，只是傻笑。班主任辛老师很快就知道了郭的痛苦，甚至把犯罪头目拖上了讲台。仍然认为没有欺负郭。老师把郭叫起来，轻轻地问他：“是欺负你了吗？”郭洪超想了想，答道：“老师，汪哲打我一点都不疼，就像摸我一样。”全班同学都沉默了，被郭的宽容感动了。
当一个人选择在乎时，他上方的天空布满阴霾；当一个人选择宽容的时候，一个灿烂的笑容会等着他。容忍别人也是解放自己，把自己从仇恨的苦海中解放出来，给自己一片白色的天空。
小学四年级宽容作文14
可以说，北京奥运会第27枚金牌颇具传奇色彩。由于美国著名射手埃蒙斯最后一枪未中，中国选手邱剑发挥稳定，邱剑从第三名跃升至第一名，而前九枪稳坐榜首的埃蒙斯则跌至第四名，无缘奥运奖牌。
我的思绪回到了记忆犹新的游戏。随着最后一枪的响起，所有人的目光都集中到了美国选手埃蒙斯的目标上，埃蒙斯因为在前九环遥遥领先的优势，最有把握夺金。但我们看到的不是10点的铃声，而是4。4的铃声！观众中一片哗然，埃蒙斯的妻子是现场的特别评论员，她惊讶得不知如何是好。
当许多中国人对另一枚金牌感到兴奋，对邱剑的意外胜利感到极度兴奋时，我的心情非常复杂。我甚至可以这样说：我对美国选手的'失利更加痛心疾首。
同样的场景在雅典奥运会上重现，在北京奥运会上。四年前，埃蒙斯失去了奖牌，因为她错过了最后一枪。赛后，捷克射击女选手安慰了美国人，使他们后来结婚，并同意在北京奥运会上两次夺冠。现在，面对再次失败的丈夫，这位北京奥运会第一枚金牌得主的妻子像四年前一样紧紧地拥抱着丈夫。当时他们的心情应该是无法形容的。
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