（热门）七年级上册作文25篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的七年级上册作文，希望能够帮助到大家。
七年级上册作文 1
我们每个人都有自己独特的个性，都有许多闪光点。我的身上虽然有缺点，但我常常为自己爱好广泛而骄傲，我喜欢玩电脑、踢足球、打康乐球……当然最喜欢的就是看课外书和做小制作了。
看课外书既能充分利用我的业余时间，还能为我增添一些课堂里学不到的知识。记得有一次，妈妈忽然流鼻血了，她抬着头忙着撕纸去堵，我突然想起有本书上教的一招：流鼻血时，只要人站立，把与出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用细绳绑住这只手的中指（但千万不能抬头），即可止血。我赶紧把这招告诉妈妈，果然，这招止住了妈妈的`鼻血。妈妈问我从那里知道这个小窍门的，我说是从课外书上看来的，妈妈乐了：看来，你看那么多书，还真有用得上的时候呀。我心里可得意了。除了看课外书，我还喜欢动手做小制作，一来可以锻炼自己的独立动手能力，练练自己的手工，二来我还可以从做小制作的过程中学到一些有趣的科学道理。有一天，忽然停电了。爷爷在家里点燃了许多蜡烛来照明，奶奶急着要下楼买东西，东摸西找，就是找不着手电筒，楼梯上黑乎乎的，总不能拿着蜡烛下楼吧。奶奶急得直怪爷爷乱收东西，要用时却找不着。我记起曾经做过简易的手电筒，急忙冲进房间，以最快的速度做了一个简易的小手电，奶奶拿着它，买回了东西，直夸我聪明。我嘴上没说什么，心里乐开了花。人无完人，金无足赤，我虽然有缺点，但我为我的闪光点自豪！
七年级上册作文 2
十六岁，这个弥漫着美好与幻想的年龄；十六岁，这个充满着挫折与挑战的年龄；十六岁，这个徘徊在幼稚与成熟的年龄。在这个年龄里，我们为成功而欢呼，为梦想而拼搏，为失败而哭泣，可无论怎样，都阻挡不了我们这份炙热的，充满追求与理想的心。
在这个年龄里，我们为学业而奋斗，窝在教室里低头做着一道道历年的中考题，为了关乎命运的一两分而奋斗，夜晚挑灯夜战，与星星作伴，同太阳为伍，即使白天再困，也要坚持，强大的信念支撑着双手，哪怕闭着眼，也要把知识点记下来，唯一可以放松的，就是回到宿舍吃上一通零食。在这个年龄中，我们奋斗，我们无悔。
在这个年龄中，我们为挑战而奋斗，偌大的操场包容着疲惫的学子，我们围着这个有尺度的操场无止息的'跑，哪怕双腿酸痛，哪怕筋疲力竭，但我们坚持着，跨越那几秒的标杆，只为迈向重点高中的校园我们也许会抱怨，也许会气馁，但我们始终会振作起来的，会重新追赶太阳。在我们这个年龄，我们坚持。我们无憾。
在我们这个年龄，我们为未来而奋斗。青春是一艘木船，社会是一湾险滩，我们把汗水辛勤都奉献给了青春，用来打造这艘坚固的船。我们会失败，但我们不怕，因为他是未来成功的垫脚石，我们会放弃，但我们不怕，因为他是未来幸福的指南针，纵使未来不成功，不幸福，我们也不怕，因为我们曾经为他努力过，拼搏过。
在我们这个年龄中包含着太多太多，他触手可及而又深不可测，我们只能顺着他留下来的线索一步一步向上爬，从点点滴滴开始探索。或许在这个年龄中注定了充满坎坷与荆棘；或许在这个年龄中注定了充满不解与探索；或许在这个年龄中注定了充满无知与好奇；或许在这个年龄中注定充满了打击与渴望；或许…
无论怎样，我想，我们都应该轰轰烈烈的绽放，悄无声息的凋零。
七年级上册作文 3
报名那天，我走进了七<三>班的教室，看到您站在讲台上，正在大声地讲着关于发新书时要做的事情。我小跑着找了一个座位坐下，静静地看着您，听您的讲话，我心想：多么严厉的老师呀！
开学的第一周过去了，经过这一周的相处，我对您又改变了看法。第一周，您让我们背诵课本上的古诗、词，背完了给您检查、签字。我在您面前十分流利、顺畅地背完了前面几首诗。可是，当我再次去背剩下的几首诗时，刚背了一句开头，后面的.一句却忘得一干二净了，我抓抓后脑勺，急得像是热锅上的蚂蚁，我心想：老师一定会很不耐烦地甩开课本，再大声地吼一句：“这背的是什么东西？下去，好好复习去。”但是，我错了，您并没有这样做，而是耐心地看着我，提示我诗中的场景，经过您的提示，我又流利地背完了剩下的古诗。您望着我一笑，给我签了字。那时的您，是多么的和蔼可亲啊！
还记得，一天下午上学，我来到学校之后，看见黑板上写着几行字，是您写的！您在上面写着有一个同学学习有些不认真，希望他能好好听讲、认真学习，前面的话也许只是对学生的一种鼓励，但是最后一句话“我们都很在乎你！”。让我感慨万分，这时的您，又是那么关心学生、理解学生啊！
在上语文课的时候，您细心、仔细地给我们讲解课文，有时还会给我们讲一些让我们受益匪浅的道理。在下午上第一节课之前，您有时会给我们一些触动人心的故事，有时也会和我们说一说心里话……
我眼中的您和蔼可亲，我眼中的您细心体贴……您就是让我崇拜、让我尊重的班主任----何老师。
七年级上册作文 4
一次，和妈妈在收拾房间，突然从妈妈的抽屉里翻出一张被画得乱七八糟的彩纸，还用精美的花塑料纸包得整整齐齐。我好奇地问：“妈妈，这是哪门子艺术？谁画得这么绝？”
妈妈回头瞟了一眼，过了5秒才回答道：“是某一个——人的艺术品！”我并没有注意到妈妈把‘某个人’那个字拖音特别长，只是仰天大笑，笑得前俯后仰。
我的脸笑成朱红色，眼泪也笑出来了。可妈妈却笑得比我还开心！我奇怪了，这是哪门的艺术啊，令老妈这么开心？我怕老妈笑得喘不过气来，就上前去捶背，边捶边问：“老妈，别卖关子了，快说这是谁的艺术品啊？”老妈终于停住了笑，柔情似水地看着我。我被她的转变吓了一跳，这是愚人节吗？
“孩子，这是你4岁时的艺术品！”妈妈笑着说。
不会吧！我的脸红到了耳根。那刚才我不是在笑自己吗？我抱怨到：“妈，你真狡猾！你怎么不早说，害得我这么狼狈……”
现在回想起来，突然间觉得自己好幸福。妈妈竟把我四岁时随意涂画的一张纸珍藏起来。真是想不到啊！如今，光阴似水，妈妈的两鬓早已添上几丝刺眼的'白发。但是，多少年来，母亲对我的爱却从没有改变！
我要感谢母亲！感谢上帝赐予我天底下最好的母亲！
是啊！妈妈把我的涂鸦当作了珍品珍藏起来，对我来说，妈妈您的爱才是最最珍贵的，它永远珍藏在我的心底。
七年级上册作文 5
秋天，是个多彩的季节；秋天，是个美丽的季节；秋天，是个硕果累累的季节；秋天，也是令人愉快的季节。
秋天的风景是美丽的，树上金黄的叶子，飘飘洒洒的落下，给人一种萧瑟之美；一阵阵柔和的秋风吹过，带来一股股香甜的气息；天空中掠过一群南归的大雁，耳边还不时传来几声动听的鸟鸣。
秋天的颜色是丰富多彩的。五颜六色的水果，散发着阵阵芳香，蔬菜那五彩缤纷的颜色，更是美不盛收，绿色的黄瓜，紫色的茄子，黄色的南瓜，红色的西红柿……让人眼花缭乱，把秋天装扮得多姿多彩。
秋天也是收获的`季节。农民伯伯享受着丰收的喜悦，愉快地收割着自己一年来辛勤劳动的果实。
秋天的味道也是多种多样的，有水果芬芳的气息，秋风凉爽的气息，秋雨湿润土壤的气息……
秋天的声音更是动听的，有鸟儿的蹄啭声，有秋风的呼啸声，还有水果摊小商贩们的吆喝声和人们爽朗、欢快的笑声。
秋天的风景、色彩、气味、声音没有一样不是美丽的。
秋天，真像一幅动人的、触手可及的画！我爱这诗情画意般的秋天。
七年级上册作文 6
早晨，我刚出门，一股潮气迎面扑来，使我感到有点寒意，原来下起了雾。它像一个巨大的纱罩，把大地上的一切都遮住了。
人们走在雾里，好像被托起了身体悬在半空中，如同进了仙境一般。雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前。它变化万端千姿百态，恐怕连画家也画不出来。
我们走在上学的路上，发现雾越来越浓，高速公路上车也少了。这是因为雾霸占了整个天、整个地，往日那熟悉的地方，全被雾遮住了，那车灯像小星星，眨呀眨的，还很好看。
雾天车子最怕出危险，还有过马路的人也是。我听说不久前，一完小的校长和他的太太就因为大雾而出车祸。车上有5人，他的车停下来擦玻璃，后面来了一辆卡车，就撞到了他的车，当时他太太还活着，结果在医院里死了，多可惜呀。因此，我只想提醒各位开车的叔叔，在雾天还是少开车，雾中开车是很危险的。
我和伙伴一起走，有的`到前面去了，大约在50米外就看不清了，像罩着一层白纱。只听见车子的喇叭声和小朋友的欢笑声，汽车“嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”地叫，好像在说：“快让路，快让路，我来了，我来了。”它像蜗牛一样慢慢的行走。
这洁白的雾，给过路的人巧妙地化妆，它把人们额前的黑发染成了白发，连睫毛上都挂上了晶莹的水花。这时，你把眼睛稍闭上一会儿再睁开，只觉得眼睛湿润润的，一丝丝凉意，舒服极了。我伸手去摸雾，它却调皮的飞走了，飞到我的脸上，让我感觉它。
我来到了学校，同学们把窗子打开，那雾好像烟雾一样，直往教室里飘。我们往外面看，什么也看不清。
太阳和浓雾作斗争，直到中午了，太阳才出来，终于战胜了浓雾。雾好像长了翅膀，飞向天空，消逝得无影无踪了。这时太阳露出了胜利的笑脸。
啊，这迷人的雾，你带给我无限的遐想。我爱这美好的大自然！
七年级上册作文 7
我喜欢春天鲜艳的花朵，我喜欢夏天嫩绿的柳枝，喜欢秋天的果实，但我更喜欢冬天皑皑的白雪。早晨，当我走出门，一片白色的。世界呈现在我的眼前，哇，真美，我有点激动，同时有些兴奋，满天的雪花飘下来，犹如仙境。当我伸出双手，一朵白花飘到了我的'手上，我抬起手想仔细端详，它却悄悄地化掉了。
原来雪是一位魔术师，他来无影，去无踪。可当它们团结起来，却是非常的强大的。雪，灌溉了整个世界，创造出一幅又一幅美丽的图画，看，他帮大地铺上了白毯，给大地披上了新装，给人们带来了喜悦，这不就是一幅美丽的雪景画吗?
现在，回忆起那些雪，仍然记忆犹新，虽然，小脸和双手被冻得通红，可以一点也不觉得冷。因为，我已经陶醉在这个美丽的雪景画中没有任何知觉，这白雪的白是很难从画家的调色板上调出来的。此时此刻，世界上所有的颜色都融化在水淋淋的白雪之中，白的耀眼，白的透明，这种白是不能用语言表达的，不能用动作描述的，只有你用心慢慢的感受，慢慢的体会。
然而这也是世界上最美的一幅画。
七年级上册作文 8
J.R洛厄尔曾说过：“最好的学府就是母亲的膝头。”但丁也说过：“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”
母亲，一个只懂得为儿女付出，而不求回报的人;母亲，一个为了儿女可以不顾自己的人;母亲，一个伟大而又神圣的称呼。她用自己的爱温暖着幼小的心灵，小心翼翼……
一篇《永远流行的母爱》，写出了母亲的伟大。永远流行的，不是文中的丝巾，而是那看不见的`母爱。一条丝巾，诠释了母亲博大精深的真谛。
孩子，是母亲身上掉下的一块肉，是母亲的宝。在母亲眼里，孩子总是那么小，那么叫人担心。
年幼的我们，也许还不懂得许多，但一定要懂得的，是母亲给予的爱，那默默的爱。一个人，最应该回报的，也该是自己的母亲。母亲为儿女付出的，是儿女一辈子都回报不了的。
你可曾知道母亲生儿女时的痛苦;你可知道，母亲为孩子的不懂事含泪了多少次;你可知道，她心酸了多少次?为的是什么?是儿女的图报吗?不是的，她不为图报，她为的是自己的儿女的将来。
当母亲那双手一日日地皱起来了;当母亲那脸一日日地老起来了;当母亲那一头黑发一日日白起来了;你能想到什么?你知道那白发中有几根是拜你所赐呢?
七年级上册作文 9
蔚蓝的天空藏着几朵白云，眼前滑落由天而降的一两片淡灰色的羽毛，树枝间嬉戏的小鸟，草间玩耍的昆虫朋友们，山间细水的涌出，河中的游动着的鱼，还有插在池沼中的.苇草随风摇摆。这大自然的美丽景色，有着诗人描绘不出意境美，令人陶醉，令人向往，令人迷恋。
大自然好像一首诗，一首无忧无虑的诗，每个字符都带着快乐和自由，每个字节都带着欢快的步伐，每个句子都带有向往和宁静，笔韵略微精密，却丝毫不是流动感，这首诗总写大自然的风光，这首诗使读者沉浸于大自然的笔画，思索着自然令人沉醉的真谛……
大自然好像一首曲，一首无边无际的曲，每个音符都带有动听的音律，每个音节都带着欢快的节奏，每个音段都带有柔美和安适，歌曲自然而不失感点，多似水中有动的鱼儿，自由，愉快。这首曲载着倾听者无虑的梦想，使倾听者感受曲中大自然的鸟语花香，大自然的多彩芬芳，思绪沉沦在大自然如此令人向往之中。
大自然好像一道菜，一道色香味俱全的菜，每一种味道都夹有大自然的气息，每种色彩都带着大自然洋溢的色泽，每品尝其香，那来自大自然产物的香味，美食家评论此道菜为天下佳肴，美食家称赞这道菜的奇特，继而品尝着大自然的产物如此让人迷恋。
让我们感受大自然的无忧无虑的魅力，倾听大自然的魅力，它创造了一幅永远存放在人们心里的完美图画，让我们用真诚的心感受大自然，用期待来抚摸大自然，让我们面对大自然的魅力，大声骄傲的喊出：我爱大自然!
七年级上册作文 10
体育是个似乎人人都知道的社会文化现象，但真要对它说出个子丑寅卯，却连专门从事体育研究的专家们也很难以一、两句话简单地解释清楚。因此，我们有必要针对体育事业发展的实践，进行一番理论审视，以加深和提高我们对体育的认识。
“跳出体育看体育”，这是对体育加深认识的重要方法。所谓“跳出体育”，主要是指从不同角度、不同层次、不同方面对体育这个社会文化现象进行多视角、多层面的“全息”透视，以便于我们能够比较全面、客观地把握和理解体育，使我们的决策和工作，能更好地符合体育发展的规律与社会发展的实际，从而更好地发挥其社会效益，为我国社会主义经济建设服务，为发展民族体育文化事业服务。
希腊伟大的哲学家赫拉克里特曾说过：人不能两次踏入同一条河流。不论是自然界还是人类社会，都是在不停地变化着，作为社会文化现象的体育也在不停地发生着变化。从某种意义上讲，“体育”也是一个历史的概念，它伴随着社会经济、文化的发展而不断扩展自己的内涵与发展自身的内容。体育的健身、教育、娱乐、经济和政治等功能是客观存在物，但人类对这些功能的认识和自觉地利用、发挥这些功能的效用，却经历了漫长的演进过程。
最初的体育(如果称得上体育的话)是伴随在生产、生活和军事活动过程中，对身体发育与体能提高产生的作用而出现。人们感受到这一客观过程的存在，并力图把青少年的成长纳入这一过程。但人们并不理解它，更没有把它作为一种社会文化现象来认识。身体发育与体能提高，从属于一个自然的演进过程。这时的体育，可以称为一种“自在的体育”。
随着社会生产力的逐步提高，产生了简单的社会分工，生产与生活技能等的培养，日渐从生产与生活过程中分离出来，成为一项相对独立的活动。在此基础上，产生了检测生存能力或生产技能的“成年礼”(最后演变成赛会)，体能的发展与技能的培养，日渐成为社会生活中的重要事项，并从属于我们今天称之为教育的社会文化活动之中。在长期的历史演进中，体育的基本作用经历了传授生存技能、训练军事技能和培养全面发展的人的递进发展过程，但万变不离其宗，它总体上始终是在教育的'范畴之内，从属于教育，服务于教育，服从于教育学的发展规律。它属于一种“自为的体育”。因此有人说体育=育体。
19世纪末20世纪初，现代奥林匹克运动的兴起，开始使体育溢出了教育的范畴，特别是第二次世界大战后，随着社会经济的巨大发展，参加体育活动日益成为人们日常生活的重要内容，休闲体育、终生体育逐步成为社会潮流，从事体育运动完全出于自身的需要。体育突破了教育学原理，超越了教育范围，成为人类积极、健康、文明的生活方式。体育社会化、生活化过程，已成为衡量社会进步的一项重要标志。人们对体育的研究，不再仅仅将其视为教育的分支，而将它定位为独立发展的社会文化现象，从而使体育进入了“自觉的体育”发展阶段。
当前，我们尚处于由“自为体育”向“自觉体育”的嬗变过程，人们对体育的理解还存在着种种歧见。世界体育发展的趋势与我国确立的社会主义市场经济体制的改革目标模式，对我国体育实践与理论研究都提出了新的要求。抓住时机，顺应世界体育的发展趋势，深化体育改革，建立有中国特色社会主义的体育事业的发展模式和确立其发展目标，是时代赋予我们体育工作者的历史使命。
综上所述，我们从“自在”、“自为”、“自觉”这三个历史演变过程看，对体育的由来与演进就看得比较清楚了。那么什么叫体育呢?狭义的概念，体育就是通过身体活动，增强体质，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的重要方面。从广义的概念上说，体育则是以身体运动为手段，为了满足社会政治、经济和人类自身文明发展的需要而进行的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会文化总体的一部分，其发展受一定社会的政治、经济条件的制约，目的也是为一定社会的政治和经济服务。我们从概念上搞清楚什么是体育，这对我们进一步提高对体育的认识是有帮助的。
七年级上册作文 11
根据语文工作室教研安排，我上了一节《景物描写》的作文指导课，让学生深深认识到在作文中运用描写的重要作用。
我首先让学生欣赏几段有景物描写的话，让学生找出景物描写的句子，并体会其作用。 然后让学生读几段景物描写有毛病的话并改正。如：来到公园的假山上，我依然很郁闷，并觉得有点累，便坐在一块石头上休息。举目四望，天上漂浮几朵悠悠的白云，阳光虽不太热情，却也因此更明媚。一阵风吹来，竹叶轻吟，杨叶欢唱。我苦恼极了，于是闭上了双眼。这时妈妈的叮嘱声在耳边回响起来：“竞争的年代，英语至关重要，决定着你的前途和命运，你一定要‥‥‥”可现在，我这66分的成绩，怎么有脸见父母呢？ 毛病：景物描写和人物的心情不一致。修改：仰望天空，空中漂浮着淡淡的薄云，太阳的脸阴沉沉的；俯视山间，那些曾经快乐的竹子和杨树也都不声不响，忧郁的'站在山坡上。
我又让学生给一段话添上几句恰当景物描写。如：第二天，我背着新书包，迈着轻快的脚步走进校园。（甬路边的行道树向我频频挥手，木棉花对我笑眯了眼，绿篱上的喇叭花也惊奇睁大了眼睛望着我。）“我有新书包了，我有名牌新书包了。”我在心里呼喊着，挺起胸膛，脚步更轻快了。
一个风雪之夜，我感冒发了高烧。妈妈焦急地给在单位值班的爸爸打电话，可怎么也打不通。她想找街坊帮忙，可到了门口又回来了，她是怕打扰人家休息。昏迷中，我看见妈妈在屋里转了一会儿，就毅然的背起我，奔向医院，（
狂风卷着雪片，像一头发怒的雄狮，摇鬃甩尾，张牙舞爪地向妈妈扑来，不停地用它那尖利冷酷的利爪，撕扯着妈妈的头巾和衣服，抓挠妈妈的脸。）匆忙中，妈妈滑倒了，和妈妈一起倒在地上的我不停地哼哼。这时妈妈脱下她的大衣，裹在我身上，又费力地将我背起，在刺骨的寒风中，她只穿着一件单薄的毛衣，背着我，艰难地跑向医院。
再让学生欣赏《故乡》中的对闰土和杨二嫂的外貌描写和语言描写，让其体会其作用。接着给学生欣赏一段教室停电的场景描写：灯火通明的教室一下子变得一片黑暗。差不多与此同时，“啊—”，几十个同学不约而同地发出一声喊叫。这喊声里有惊诧，有叹惋，也有愤怒。顿时教室里嚷成了一锅粥。“早不停，迟不停，偏要在这个时候停，真见鬼！”“距离中考只有418小时了！”“电老虎可真不长眼！”“同学们，安静点！”这是班主任王老师的声音。教室里渐渐恢复了平静，“你看外面多美啊！‘深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月’。为什么不到外面去赏月，呼吸呼吸新鲜空气呢！”被誉为“诗人”的张伟提议。“好！”很多人表示响应，一个一个走出了教室。这时，有人点燃了一支蜡烛，几个女同学开始聚在烛光下继续看书了。”在这段学习生活场景和自然景物描写中活画出学生们对停电的埋怨和对时间紧迫的无奈及忙中抽闲欣赏月色、放松心情的愉悦心情，描写真切、到位。
之后我让学生进行堂上训练：1、自设情境，通过景物描写烘托人物的某种精神品质。2、自设情境，通过景物描写烘托人物的某种情感。3、自设情境，通过景物描写烘托人物的某种心理。
本节作文课虽然还存在很多不足之处，但已让学生初步掌握景物描写的方法，取得了一定的教学效果。
七年级上册作文 12
人类从那里来，这是一个迷。但是有神话回答，我也不会觉得枯燥。网上有许多关于神创造人类的神话。
我首先查了神创造人类的神话。据说，大约五万年前，一批外星人来到地球，他们具有高度的知识，当他们发现地球的引力因素不适合他们居住时，他们选择了地球上精力旺盛的智力较高的雌猿，注入太空人的心进行杂交，这便产生了地球人。另外，还有普罗米修斯造人的说法。先觉者普罗米修斯降落到地球上，他是神的后裔，他机敏而智慧，他知道天神的种子隐藏在泥土里，于是用河水湿润它们，把它们塑造成人的形状，他从各种动物的心中摄取善和恶，把它们封闭在人的.胸膛里，他的好朋友指挥女神雅典娜灵魂神圣的呼唤送给仅仅只有半个生命的生物，然后形成了人。神创造人的深化很多，有的是用土造人，有的呼唤而来，有的天地本来就有人。
接着，老师带领我们又查了人类进化的过程。前7000万—前800万年，人类是古猿，它是人类和类人猿的共同祖先，它们开始从不同方向进化。前420万—前100万年，古猿人进化成南方古猿，它是由猿分化出来的最原始的人科代表，具有猿和人的混合特征。这时，南方古猿能直立行走，接着进化成人，它们代表了人类演化历史中的早期猿人的阶段。慢慢的，进化成直立人，万年前的元谋人就是中国发现的时代最早的直立人，稍晚的重要发现有蓝田人，早期智人中最早发现的是尼安得特人，颅骨为扁头型容量为900—1300毫升，人类的进化过程非常复杂，科学家虽已经大概了解推测了，但更多的是让我们这一代的接班人去探索、发现。
人类的起源与进化魅力引导我们去探索，今后，会有更多的迷团等着我们去解开。
七年级上册作文 13
山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。
镜头二：那是棵普通的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
镜头三：它是沧海中的一族。它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包容了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴——沿着生命必经的`里程，奔向返朴归真的海。
镜头四：云的美是一种变幻莫测的美。白云千载空悠悠，它俯视历历晴川，不为世俗所羁绊。这种与孤鹜比肩齐飞，拥有以天为盖以地为庐的洒脱的自由，难到不美吗？
自然是位能工巧匠，它创造了山，水……也创造了人类。在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。
七年级上册作文 14
我看过终年积雪、被冰川覆盖的雪山；也看过草木葱茏、泉水叮咚的青山；还看过遍布青松翠柏，宛如一道天然屏障的雄伟山脉。每一座山，都有其特有的风景和性格。我爱山，看不厌山。
我爱那白雪皑皑的玉龙雪山，他穿着一件雪白的长袍，一直垂到脚踝，头上戴着一顶雪白的棉帽，帽顶上镶嵌着来自远古的淡蓝色的宝石。他还不时招来雪精灵，飞舞着为他那件精美的长袍添絮定型。于是，英俊潇洒的玉龙雪山为纳西族儿女撑起一方天地。
我同样钟爱鸟语花香，钟爱云间飞泻而下的瀑布，当然也就钟爱那云雾缭绕的庐山。她身着一条绿色的长裙，上面点缀着朵朵小花，奇峰竹林，流云飞鸟。裙子的前襟，从领口到裙摆，镶嵌了一条闪亮的.银链，衬着她精致的脸庞，让人挪不开那痴迷的目光，挪不动迷醉的脚步，更放不下那陶醉的画笔……于是，漫山的石刻，历代的墨宝，痴醉的游人，一幅笑盈盈的游山图跃然眼前。
我也深爱沧桑古老、保护中华民族抵御外侮的“天然屏障”。那布满青松翠柏，如同吃苦耐劳，尽职尽责的卫兵的山海关，乃古代兵家的必争之地，飞过无数炮火，经历无数成败，即便如今他已失去当年的军事价值，但是历史已经深刻在他的血液中，当我走上城墙时，依然能感受到那份雄壮和豪迈。
山的历史是多么久远，形成了如今各异的性格，或冷酷或柔美或威严，但不管性情如何，始终都守护着一方幸福，一方和美，一方安宁。山的美永不泯灭。
我爱山，看不厌山。
七年级上册作文 15
自古以来，秀丽的山川风光就是文人墨客所钟爱描写的对象，更是人们热爱，向往的地方。
眼前有一座高峰耸立，山脚下还是郁郁葱葱的树林。山腰就被奶白色的浓雾笼罩着了，一种神秘的朦胧的美感油然而生，阳光刺不破大雾，风揭不开云团，云雾交织在一起，使着如此高耸的山峰黯然失色，顿时索然无味了。山下的一条小河不免令人多看几眼，像是上帝在人间用画笔拖拽出的蓝绿色的线条，柔美合适的处于山脚，清澈的流水淙淙地环抱着青翠欲滴的山脚，林中的水草丰美更是吸引了许多飞禽走兽；一条飞瀑掠过了一个不起眼的`洞穴，从林中树树隙透出的零星阳光映在水中，石壁上，两点光斑交相辉映其中的美妙与光亮不言而喻，如同悬挂在石壁上的，水中小鱼们的一颗小巧玲珑的太阳。
清晨的雾即将消散了，鸟儿们嗅到了一丝阳光的清新与新鲜，不约而同的鸣叫起来；猿猴们听闻林中的动静，从石洞中慢慢走出，穿梭于树梢竹间，引吭高歌；林中的这般景象一直持续至黄昏，鸟儿们感受到了寒凉与冷寂，看着猿猴们回到了温暖干燥的巢穴中，小河中的鱼儿开始琢磨空气的芳香与柔和，“扑通扑通”鱼儿们感受着从大地蒸出的热气，享受着高山树林中最后的欢乐时光。
眼前的这般美景，何不令人心驰神往呢？（204班陈冠霖）
七年级上册作文 16
这是欲界仙都。是杜牧的“白云生处”，是贾岛的“只在此山中”，是陶渊明的“桃花源”，是贾宝玉的“太虚镜”。处于俗世人间，景如仙都天外。
这里的云总是飘渺着的，缠绵着的，痴痴地在山的四围盘旋，云光叆叇，波涛诡谲。仿佛是温柔地陪伴着她的大山。那样高耸挺拔，那样崇峻险峭的大山。他是一位巍然屹立在天地之间的巨人。他不问世事，亘古不变地默默撑起一方天空。他是俊美的，身上一如穿着五彩霞衣，斑斓色彩，交相辉映。
这里的竹林是窈窕的。在那山上娇滴滴地倚着，靠着那坚实的石壁。她们是一片流动的.绿色。看着吧，风一吹过，簌簌摇曳，竹叶动一下，动一下的，两片连在一起，三片叠在一起，一片片地簇在一起。风翻绿浪，青翠欲滴。
这里光顾的，都是神仙的儿女。
早晨，便有仙使作那巫山神女，化作薄雾，在这宝镜，缭绕蔓延。在这里布些清露，奉养翠竹。所谓“芸芸众生，万物有灵”，想来那猿鸟便是通灵性的。在雾里，万物朦胧，正到迷茫之至，忽的“嘀啾儿”一声鸟鸣，如同箫笛合奏，奏那迎神的仙曲，悠长如斯，清脆如斯。若说猿鸟是迎神的仙使，那鱼儿就是送神的仙倌。
一日将终，曦光缓退，天地沉寂，待所有观众就位，这最终的艺术家就要登场。涓涓了一个白天的河流，热闹起来了，成了万千鱼儿沸腾的舞场。千万条游鱼迭跃出水，一身金鳞映出耀眼霞光。璀若星辰，灿如旭日，现出一天里最后的光辉！（204班陆宜佳）
七年级上册作文 17
我从会写字起就对一个个精妙、神奇的汉字很感兴趣，正因为如此，我对《汉字里的日月山川》这本书爱不释手。
这本书是用来介绍一些常用汉字的，介绍它们的起源、意义和与之相关的故事。
翻开这本书时，我立刻沉浸在了千变万化的汉字世界中，“焦”竟然起源于烧伤的小鸟，“灾”竟然起源于房屋着火，“零”的`本意竟然是天上的雨徐徐而下，后来逐渐引申为“零碎、零散”……我不住地频频点头，忍不住地发出惊叹之声。
汉语，是世界上最奇妙、最复杂的语言。而汉字，是世界上最奇特、最精妙的文字。说实话，我真的十分佩服我国古人的智慧，他们观察生活中的点点滴滴，创造了一个拥有八万余个汉字成员的庞大汉字家族，其成员形态各异，高的，胖的，矮的，瘦的，代表的含义也各不相同。
如果你要认为汉字结构是杂乱无章的，汉字与汉字之间是没有任何联系的，那你就大错特错了。我们的祖先在造字的时候，根据它代表的含义，组成了一个个结构和偏旁，比如说“扌”旁的字一般都和用手做出的动作有关（扔、抓、投），“月”旁的字一般都和身体部位有关（肚、肠、肺）……这样，记汉字就方便多了。所以，不得不说，这样造字也是一种大智慧。
把汉字连成一串，就可以变成一段优美的文字。我难以想象古人是如何创造出这种近乎完美的文字来的，一个汉字就像一颗星星，在天空中发出耀眼的光芒，千百万颗星星，组成了星空，组成了天河，层出不穷，美丽绝伦！华夏文明源远流长！
七年级上册作文 18
目前地球上的森林急剧急剧减少，河流已不见从前的清澈，而是浑浊不堪。而山川上的树木也受到严重砍伐,耕地被占用，白色污染满天飞……
河流是地球的乳汁，它是我们的`生命之水。我记得有一件事让我印象非常深刻。有一到外婆家，看到村前有一条臭气熏天、浑浊不堪的小溪。我连忙捂住鼻子连声说: “好臭，好臭！”妈妈痛心地说：“这条小溪在我小时侯可不是这样的。”我问妈妈：“那是什么样？"妈妈难过地说: “以前这条小溪是清澈见底的，小鱼、小虾在溪里自由自在地玩耍，大人们在溪边洗衣裳。我和小伙伴们边放牛边在溪里捉鱼摸虾。可是现在这翻美好的景象已经消失得无影无踪，取而代之的是飘散着浓浓臭味的小溪。”爸爸在旁边接着说：“不单是这条小溪被污染，连我们的母亲河一—晋江，也受到严重污染。它现在的流量减少，逐渐瘦弱,因为污染，脸蛋混浊
后来我知道是因为村民的生活污水往小溪里排放，生活垃圾往里倒，再加上旁边工厂里排出的污水，使昔日的小溪变成今天这般模样。
看来保护山川河流已经是迫在眉睫，作为一名小学生不能坐视不管，要从我做起，从身边的小事做起，我们平时用的每一张纸，不就是树木造的吗？河流没有了树木的保护，就会造成水土流失，而工厂在生产化学物品过程中会排出污水、废气。污染河流环境，节约每一张纸，少塑料袋，少用化学物品，点点滴滴都是我们保护母亲河、保护自然环境的最好行动！让大家行动起来为保护山川河流,共筑生态文明出一份力！
七年级上册作文 19
在我们生活中，处处有着许许多多壮丽山川与奔腾的河流。我们应该珍惜和爱护大自然美的环境，不能随意地让垃圾破坏这美丽的山川河流。
在河流边，总能看见那纯净的、透明的，如一面镜子，照出那美丽的姑娘的俏影。那可爱的小动物会跑到那儿，贪婪地舔着那甜美的汁水。小鱼儿、小青蛙都在和它一起玩捉迷藏。珊瑚和水草在它的怀里睡觉……可是，现在它的脸蛋黑乎乎的，臭气薰天，再也照不出美丽的姑娘，也没有小动物的踪影，珊瑚和水草也离开了。
就是因为人们把垃圾扔进河流，开工厂排放污气，污染了空气。排放污水，流进河流……“人们啊！有这美丽、纯净的河流装点这村庄，让我们的村庄变得美丽多彩，有什么不好？为什么不保护河流？为什么不爱护美丽的环境？小河也会哭泣!”在远处，总看见一座座如插上天的`山峰，总会赞叹一句：山，是一种气势、一种精神、一种内涵、一种奉献，一种脊梁，也是一种自然的演练场……在近处，抬头看看，云雾缭绕的山顶，总让人感到从山上掉下来似的。一座山，看似普普通通，但越往深处探索，越能感受出一座山默默无闻的精神……而被黑雾笼罩，被垃圾靠拢，又会变成什么样子？
不论是山川还是河流，不论是植物，都要好好爱护。……
行动起来吧！加入我们的环保行列，共同保护我们的家园。“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护，重小做起。让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香。那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园！
地球是我家，美化靠大家！
保护环境，就是保护我们自己！
善待地球，就是善待我们人类！
送你一句话：请保护山川河流，共筑生态文明。
七年级上册作文 20
山川秀美的景色，自古以来就是文人骚客神往赞叹的啊，真所谓“疏影橫斜水清浅，暗香浮动日黄昏”啊。
抬头仰望，挺拔的山峰耸入云端，好似孙悟空的擎天柱。低头俯看，空明澄清的溪水“沽沽”流淌，好似活泼的小姑娘，一边轻哼着歌，一边欢跳着舞，而水底的鹅卵石慵懒地躺着，清晰可见。俗话说“有山无水则无趣，有水无山又乏味。”正是这山水的相伴相映，才使游人神采奕然，也正是这仰俯融为一体，才使游客心旷神怡。
青山绿水固然清静幽雅，但单一的色调却使人感到冷寂，转眼间，那两岸岩石壁立千仞，在阳光的照耀下色彩斓姗，又有清林翠竹嵌入其间，宛如五色锦缎衬上碧玉翡翠，两岸如悬空的屏风，上有蓝天白云下，有小桥流水，实为“天下第一美”。
伫立山脚，一株株古青松，披鳞挂甲，昂首挺立。在群山之中，好似一个个守卫祖国大好山河的哨兵。另一侧，一片片竹海，苍翠欲滴，微风拂过，竹影婆娑，宛如一群姑娘在喃喃细语，如此美景，四季长存。清晨，晓雾缭绕于山间，时而如絮如带，仿佛是我最爱吃的`棉花糖，时而似烟似缕，好似人间仙境……就如西施浣纱般的薄雾将要消散之际，一轮红日冉冉升起，一场盛大的演唱会由此拉开了帷幕：猿啼鸟鸣，众音齐会，此起彼伏，生气勃勃。
傍晚将至，红日西沉，落日的余晖洒下，群山便羞红了脸，渐渐地没了声响，飞鸟归林，猿猴栖树，山色苍茫，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面，冲破了水面的寂静，别具趣味。
不得不说——此乃人间仙境。
七年级上册作文 21
山，自古认为是坚韧的。但我以为，初春的山是那样柔美。茫茫中，那苍翠的旧衣已经褪去，换上了那嫩绿的新装。
和煦的太阳升起了，似乎在预示新一天的到来。这天，春来了，山随着那一缕阳光，也彻底从冬眠中苏醒。嫩芽已从苞中探出头来，贪婪地吮吸着阳光。阳光照在新芽上，似一颗绿宝石，叶子的经脉一览无余。在这美丽的季节里，我来到这里，感受大自然的气息。大自然是那么奇妙，随着季节的变化，给人的感觉也不同。
春天的'山是温暖的，似母亲的怀抱，似春风中那一丝沁凉。夏天的山是精神的，在烈日的照耀下依旧挺直了身躯。秋天的山是丰满的，它是丰收的象征，是农民欢呼的季节。冬天的山是孤傲的，在皑皑白雪之下那巨大的身影。
初春的山，是如此美丽。山中有一条河围绕着，似玉女的锦带，如此干净，如此净洁，树木倒映在水中，依旧如此美丽。群山中，虫鸣环绕，似在为着初山的苏醒而欢呼。我闭目，似乎与山融为一体，风吹拂着我的脸，我一动不动，感受这山美丽的气息。风中，有着青草的芬芳，有着花儿的香味，这大自然的气息是如此美妙，让我心旷神怡，细细一闻，那香味又消失了。我睁开双眼，群山的线条绵延，似乎要把我包住，我想要放声大喊，但又怕打破了这难得的宁静。静静听着，虫鸣鸟叫，这些完全不同的声音混在一起，竟是如此美妙，这种音乐，岂是乐器能演奏出来的。
这，只属于山的音乐，只属于大自然的音乐。初春的山，不仅是山上的景色美，更多的是那韵美。韵美，不仅是色彩上的完全融合，更是五官上带来的极致感受，这，才是初山之美。
初春的山，让我知道了一种美，这种美，并不是双目能够理解的。这种美，是五官上的感受，是真正的初山之美。
七年级上册作文 22
我们的祖国有许多名山大川，自然风景非常美丽。长白山之旅让我感受到了山川的魅力。
去年劳动节，我们一家来到长白山，这是我们期待已久的。汽车来到了山脚。就在我下公共汽车的时候，我耳边响起了鸟儿清脆的歌唱声。我抬起头，看见几只活泼的鸟在头顶盘旋，好像在欢迎游客。
看到长白山，我意识到我以前的画是如此空虚，没有神。没有画笔可以描述这种风格。群山高高低低，巍峨而优美，不乏精巧。每个山峰都披着一件绿色的外衣，山峰就像一个背上长着草的篮子。这辆车看起来像一匹在空中飞翔的天马。这两个座位高低不一，紧密相连。是母亲在给孩子喂奶。每座山都是一首美丽的歌，一首美丽的诗和一幅美丽的.画。它们架起你想象的翅膀，让你的心自由飞翔，并转化成神奇而多彩的图像。
在更深处，白色的溪流突然出现在眼前。虽然它不像黄山瀑布那样自由自在，但却足够令人惊叹。
走上台阶。路上有许多种奇怪的树。他们似乎欢迎我们。这时，我因高海拔引起的不适被一扫而空，我的心情突然放松了。
爬了1000多步后，我终于来到了天池。站在天池往下看，我可以看到长白山的全貌。所有这些山峰似乎都在祝贺我。虽然长白山很迷人，但天池更迷人。天池就像一面镜子。反映了高海拔和遥远的山脉。天池中清澈的水，“你可以和鱼、细石一起游泳，可以毫无阻碍地直视它们”；水是绿色的，就像翡翠一样。当我看到天池时，我感受到了水的魅力和温柔。
祖国如此之大，不足为奇。我们的祖国聚集了最巍峨的山和最迷人的水。我真的感受到了山川的力量。
七年级上册作文 23
我们祖国名山大川众多，自然风景十分美丽。长白山之行让我感受到了山川的魅力。
去年劳动节，我们一家来到了我们期望已久的长白山。坐车来到了山脚，刚下车，耳边就传来清脆的鸟鸣声，我抬头望去，几只活泼的鸟儿在上空盘旋，仿佛在欢迎游人的到来。
看到长白山，我才意识到我之前的画作是那样空洞，那样地无神。这是怎样的画笔都绘不尽的风姿。山峦高低起伏、巍峨峻俏，又不乏玲珑剔透，婀娜多姿。一座座山峰身披绿色的外衣，那座山峰像弯腰身背草篓；那座像天马凌空欲飞；那两座高低分明，紧密相连，该是母亲在哺育孩子吧。每一座山峰都是一首动听的歌，一句优美的诗，一副美妙的画，它们架起你想象的翅膀，让你的心灵自由飞翔，变换出一个个神奇多彩的形象。
再向内深入，那白练般的溪流豁然映入眼帘，它虽然没有黄山飞瀑那样的`洒脱壮观，但也足以令人惊叹不已。
顺着台阶向上走，在路途中有许多种类的奇异树，他们貌似在欢迎我们的到来。这时，我因为海拔过高而引起的不适一扫而空，心情突然舒畅起来。
在攀爬了一千多级台阶后，终于来到了天池，站在天池向下俯瞰，可以看见长白山的全貌，这些山峰都像在祝贺我。虽然长白山迷人，但天池更迷人，天池像一面镜子。折射出高空和远山的景象。天池水之清，“游鱼细石，直视无碍”；水之碧，就像碧绿的翡翠，看到天池，我才感受到水的妩媚与柔情。
祖国之大，无奇不有。我们祖国竟然聚齐了最巍峨的山，最妩媚的水，我真的感受到了山川的魁力。
七年级上册作文 24
登临山川，这天地间的景色，仿佛能让游客们尽收眼底，好似有一幅天然的画卷在人们的眼前缓缓铺开，令人惊叹不已。
站在山脚下。抬头就能望见远处高耸入云的山峰。两侧一座又一座连绵起伏的高山好像在互相比美，展示着自己挺拔而又壮丽的身姿。山谷中有一条蜿蜒流淌的河流，清澈的河水洗涤着河底数也数不尽的小石子。水流日复一日的冲刷抹去了它们的棱角，换上了美丽而光滑的'外衣，反射着粼粼的波光，留下一帧帧美丽的画面。河流两面的石壁也是色彩斑斓，互相辉映，让人情不自禁地会停住脚步欣赏。
山外是大自然地美丽画卷，而走进山里你更能看到一片生机勃勃地景象。往里走，很快一团团翠绿的竹林会将你包裹在其中，青葱欲滴的竹叶在微风中摇荡，让人忍不住沉醉其中。继续沿着山间的小路往里探索，你还能领略到四季带给树林的各具特色的美景。也许在清晨，你会发现山间的树林被晨间的薄雾笼罩，不用惊慌也无需着急，着只是大自然变的一个小魔术，重头戏还在后面呢！薄雾散尽后的山林仿佛活了过来，变成了小动物们的天地，松鼠们在树梢上来回跳跃，野兔在树丛里露出柔软的长耳朵，鸟儿们则是这出表演的“配乐师”，不甘落后地展示着自己地一技之长。到了傍晚，在水下憋了一天的鱼儿也等不及想要跃出水面，为来到山里的客人们送上一场盛大的表演。它们争相跳跃着，表演自己最擅长的技艺。水面泛起一圈又一圈的水花，折射着夕阳淡淡的余晖，好像每一次跳出水面就洒下了一片金砂。
山川的美景远不止如此，不禁让人感叹大自然的鬼斧神工，造就了这独一无二的美景，真不愧被称作人间仙境。
七年级上册作文 25
伯牙游于泰山，觅高山流水之音，张岱独往湖心亭看雪，赏天云共白之色，欧阳修饮少辄醉于亭中，意在乎山水之间也。
如果说欧阳修的寄情山水是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的话，那毛泽东的山水情怀就是“踏遍青山人未老，风景这边独好”的豪情壮志了。
一如他诗词中写到的“北国风光，千里冰封，万里雪飘”是我仿佛置身于高山之巅，那云端触手可及的地方，尽赏北国飘渺云烟，鹅毛片片，尽观涛涛江河，凝结成龙，横无际涯，气象万千。不似济南的冬天，这里的景色，浩瀚无边。
不知你是否能想象，毛泽东在写下“今日向何方，直指武夷山下”时的肆意挥毫。仿佛透过他遒劲的草书，就能看见宣纸上浮现出泼墨的山水，沉遂空旷的峡谷，葱笼茂盛的森林，一派衔远山吞长江的浩荡。
而他的“会昌城外高峰，颠连直接东溟”则给我一种“会当凌绝顶，一览众山小”的磅礴。好似大漠归雁连天的萧瑟也挡不住祖国河山波澜起伏，宽宏大气冲出云霄的气势。读毛泽东的诗慷慨淋漓，感其诗中的景，波澜壮阔，要说自然风光，我认为，中国独好！
听，是“金沙水拍云崖暖”的声声浪涛，如一曲激昂的'正在擂起的战鼓在声声作响。山里间传来的虎啸猿啼，是“大渡桥横铁索寒”惊起的阵阵寒意。
寄情于祖国的旖旎风光，我不禁想起毛泽东留下的首首诗词，不禁感叹大自然的鬼斧神工，不禁敬仰当年无数英雄为这山间的一抹斜阳尽数折腰的景象。
为祖国山川点赞，愿祖国是一轮永不落下的朝阳；为祖国山川点赞，愿河山永远壮丽辉煌，为祖国山川点赞，愿未来一如既往的蓬勃，充满希望。
祖国，我为你点赞！
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